Halden, kommunen med det store potensialet!
«Et hus delt mot seg selv» refererer til det berømte sitatet fra en tale av Abraham Lincoln i 1858. Sitatet er en metafor for at en nasjon eller organisasjon ikke kan overleve hvis den er dypt splittet internt.
Det ser ut for at denne metaforen er høyst aktuell i dag, ikke bare i USA, men også i vårt kjære «Halden-hus» ved svenskegrensa.
Så lenge Halden kommune er splittet, som den er i dag, kan det bli krevende å utnytte kommunens store potensiale.
Demografi er en av elefantene i Halden kommune.
Demografiske og samfunnsmessige prognoser, for eksempel befolkningsvekst, lave fødselstall og utdanning, er gjengangere i diskusjonene.
Vi blir færre og får lavere utdanning.
Prognoser er aldri helt sikre; de representerer sannsynligheter og estimerte utfall.
Innbyggerne har reagert kraftig. En jevn strøm av innlegg mot skolenedleggelse leser vi i HA.
Bredden blant forfatterne er stor. Det mest interessante rundt dette temaet, etter min mening, er at verken administrasjonen eller det politiske nivå kommer med forslag om hva som kan gjøres for å gjøre Halden mer attraktiv for barnefamilier.
Henvisning til lave fødselstall er kommunedirektøren og politikernes bakgrunn for å legge ned barneskole(r).
- Vi må tenke nytt! Melding fra ordfører og kommunedirektør i fjor.
Men vil, eller kan, alle som tilhører kommunens ledelse, administrativt og/eller politisk, tenke nytt?
Ser vi på noe av det haldensere har skrevet i forbindelse med skolesaken er det noen områder som skiller seg ut.
* Skolen
* Utenforskap, dropout, sårbare barn og unge
* Psykisk og fysisk helse
* Trivsel, lek og sosialisering/kameratskap
* Motivasjon og læring
* Barn- og ungdomskriminalitet
Hvor skal vi begynne?
Satsingsområde 1:
«Halden-huset». Vi må «lime» sammen «Halden-huset.» Det er ikke bærekraftig å drive en splittet kommune. «Halden-huset» i dag huser ca. 6000 barn og unge under 18 år.
Satsingsområde 2:
Högskolen i Østfold. F.eks. teknologifag og Fakultet for lærerutdanning og språk. Knytte fremtidens før-, barne- og ungdomsskole til en felles utviklingsstrategi.
- Det mulige helhetlige blikket for å forme skoler og barnehager i et fellesskap ble aldri benyttet. I stedet oppleves stadige kamper for sin skole. (Per Ole Philstrøm, HA 08.12.25.)
- Det viktigste er at de yngste barna leser, skriver og lærer seg regning. I tillegg til å være i aktivitet, skape vennskap og jobbe med problemløsning gjennom praktiske og etiske fag. (Kunnskapsminister Kari Nessa Nordtun vil ha færre timer i skolen, NRK november 2025)
Skal Halden bli et vinnerlag må de som har størst ressurser bidra mest.
Jeg tenker ikke bare på veldedighet.
Kjell Puck