Som en av to skoler i Norge er Kuben tildelt den prestisjetunge prisen European Innovative Teaching Award. Det var nasjonal prisutdeling i Bergen i september, før Kuben sto på scenen i Brussel og tok imot internasjonal heder rett før jul.

Kuben videregående tildelt European Innovative Teaching Award (EITA) fra Europakommisjonen!

Som en av to skoler i Norge er Kuben tildelt den prestisjetunge prisen European Innovative Teaching Award. Det var nasjonal prisutdeling i Bergen i september, før Kuben sto på scenen i Brussel og tok imot internasjonal heder rett før jul.

Prisen løfter fram skoler som bruker tiltak innenfor Erasmus+ til å skape inkluderende læringsmiljøer, styrke demokratisk kompetanse og fremme språk og kulturforståelse – og hvordan utdanning kan være en drivkraft for et mer verdibevisst og demokratisk Europa.

Direktør i HK-direktoratet, Sveinung Skule, kom med følgende uttalelse under prisutdelingen i Bergen:

– Kuben videregående skole er en kraftfull drivkraft for sosial inkludering!

Kuben, som for mange er mest kjent for sin yrkesfaglige kvalitet, har altså en studieforberedende avdeling som legges merke til godt utenfor landets grenser.

Rektor Kjell Ove Hauge forklarer at skolen siden oppstarten i 2013 har hatt elevmedvirkning som sentralt satsingsområde. Oslos største og mest mangfoldige skole er tidligere tildelt en rekke priser, med Benjaminprisen fra 2018 som den største. Den prisen fikk skolen for sitt målrettede arbeid for en inkluderende skole fri for mobbing, rasisme og diskriminering. I dette arbeidet er elevinvolvering et avgjørende element.

Fra overrekkelsen i Brussel ble Kuben løftet fram: «Kuben har en nyskapende tilnærming til å fremme demokratisk medborgerskap gjennom elevinvolvering og kulturtilpassede undervisningsmetoder. Ved å styrke både lærere og elever til å samskape inkluderende og engasjerende læringsopplevelser, tar skolen effektivt opp sosialt utenforskap og fremmer aktiv deltakelse. Det sterke samarbeidet som er etablert på tvers av de skandinaviske landene, kombinert med integrering av forskning og praksis, viser et verdifullt og betydningsfullt bidrag til utdanning for demokrati og inkludering.»

I Brussel var det assisterende rektor Axel Aubert som møtte for Kuben og tok imot prisen. Aubert har ledet en rekke prosjekter for å styrke elevenes demokratiforståelse og utvikler metodikk hvor elevinvolvering, inkludering og dialog står i sentrum. Aubert forteller at skolens prosjekter henger sammen fra 2018 og arbeidet som DEMBRA-skole, som står for «Demokratisk beredskap mot rasisme, antisemittisme og udemokratiske holdninger», til Erasmusprosjektet, «Involve to evolve». Kuben fant to gode partnere i Burgårdens gymnasium i Gøteborg og Frederiksberg gymnas i København.

Sammen med partnerskolene ble det arbeidet med elevmedvirkning og det overordnede samfunnsoppdraget med å gjøre elevene til engasjerte medborgere, som tar sosialt ansvar for seg selv og andre. Elevene fikk selv utarbeide workshoptemaer til en felles leir i Tisvildeleje i Danmark. I 2024 ble det avholdt en sluttkonferanse på Kuben og ved Litteraturhuset i Oslo.

Aubert forteller at det har vært et svært givende arbeid. Flotte opplevelser og nye nettverk for elevene, men viktigst av alt er gode erfaringer for skolens lærere som videreføres til nye elever.

Selv om Erasmusprosjektet er avsluttet, forteller Aubert at Kuben har opprettholdt kontakten med de to andre skolene og hatt elever på besøk til København i 2025. Det er planer som å fortsette samarbeid og erfaringsutveksling.