Herold

Skal Osloskolen tilby sine elever samme vilkår som i resten av landet, må den digitale læreboken være tilgjengelig.

Alle lærere som undertegner innlegget er oppgitt nederst.

Siden 2007har elever og lærere kunnet benytte den offentlig finansierte læringsressursen Nasjonal digital læringsarena (NDLA). Dette er kort sagt en digital lærebok i svært mange fag i videregående skole, både innen studiespesialisering og yrkesfag, som inneholder lærestoff, oppgaver og film.

I desember kom et nytt banner øverst på nettsiden: «Fra januar 2026 vil ndla.no være utilgjengelig for elever og lærere i Oslo. Dette fordi Oslo står utenfor det fylkeskommunale NDLA-samarbeidet.»

Banneret er nå erstattet av beskjed om at vi ikke har tilgang, og vi ser kun overskrifter nå. Dette gjelder alle som er logget inn på internett via Osloskolen.

Gratispassasjer

NDLA er blant de utvalgte nettstedene som er tilgjengelig for elever under skriftlig eksamen i hele landet. NDLA er finansiert av 14 fylkeskommuner. Fra starten av har Oslo valgt å stå utenfor. Læringsressursen har likevel vært tilgjengelig også for oss gratispassasjerer i Osloskolen – frem til nå.

Hvis en elev logger inn via eget nettverk, har hen altså tilgang, men det er selvfølgelig ikke tillatt på eksamen, og i undervisningen på skolen er det ikke gjennomførbart.

Byr på problemer

Elever har blitt vant til å bruke NDLA som en del av sin opplæring, og de har vært innstilt på at nettstedet også vil være tilgjengelig under eksamen. At NDLA blir utilgjengelig midt i skoleåret, utgjør dermed et brudd med forventningene, og vil utfordre opplevelsen av rettferdighet og likebehandling ved eksamen.

Opplæringsloven slår fast prinsippet om likeverdig opplæring. Når elever i Oslo mister tilgang til et sentralt, nasjonalt læremiddel som brukes i resten av landet, skapes et reelt og konkret skille mellom elever i ulike deler av landet, og det bryter Opplæringsloven.

Også for skoler og lærere i Oslo byr den brå overgangen på problemer. Vi har valgt læremidler ut fra en helhetssituasjon der NDLA er tilgjengelig, og planlagt skoleåret ut fra det. NDLA er en innarbeidet læringsressurs som gjør det lettere å tilpasse opplæringen til den enkelte elev, ved at ressursen særlig gir gode muligheter for fordypning for de som trenger det.

Delta i OsloDebatten

Folkeopplysning for alle

Selvfølgelig finnes det andre digitale læringsressurser: Osloskolen har en såkalt BRUK-ordning, som innebærer at skolen betaler for de digitale ressursene den benytter seg av. Dette er en god løsning, bortsett fra ett punkt: NDLA er ikke blant ressursene vi kan velge. De av oss som mener NDLA er best på enkelte områder, må likevel velge andre alternativer.

NDLA er gratis og fritt tilgjengelig for alle – også de som ikke er elever. Alle som har internett, kan dermed lese redaktørstyrt faglig innhold uten verken å logge inn eller betale. Slik har det vært folkeopplysning for alle – inkludert Oslos elever.

Det vil være en underlig situasjon om de eneste i landet som skulle være avsondret fra denne læringsressursen, er de som er innlogget på Osloskolens nettverk.

At NDLA velger å utestenge fylkeskommunene som ikke betaler, er forståelig. At dette gjøres midt i et skoleår, er likevel uansvarlig. NDLA er offentlig finansiert, og bør ikke bruke elever som pressmiddel.

Vi retter likevel pekefingeren først og fremst mot Oslo kommune. Skal Osloskolen tilby sine elever samme vilkår som i resten av landet, må NDLA være tilgjengelig også i her. Eirik Lae Solberg og Julie Remen Midtgarden – Oslos elever er verdt pengene.

Medforfattere:

Kirkeveien vgs: Lars Ewart Thomas/ Eirik Skaug / Eva Torstrup / Eli Zwaig Kolstad / Susanne Marie Weisz / Mette Langeid / Håkon Hornburg Løken

Nydalen vgs: Caroline Johansen / Solveig Hesvik Frøyen / Kristin Draugedalen

Kongshavn vgs: Marie Aarrestad Torrealba / Silje Brenn Vikebø / Marta Magdalena Holstein-Beck / Kari Wigdahl Kleiven / Paul Christoffer Hansen / Paul Holm / Camilla Renbjør Valen / Vithjeswara Sarma Rathakrishnarajah / Harald Gaarder Sandøe / Johanne Hay / Gunn Helene Svela / Endre Bang Berge / Bjørn Magne Vikse

Hersleb vgs: Andrea Benjo Kopperud / Lina Lutnes Uri / Hege Hammer / Eirin Rolvsjord / Magnhild Vanem / Mina Birgitte Zvanut / Silje Eikrem Isakidis / Maria Kind Bakke / Hans Jørgen Hamre / Ole Johan Sørbrøden Talberg / Marie Harbo / Ingvild Rindahl Ødegaard / Øyvind Seip / Nadine Holzheimer / Christina Therkildsen / Victor Jørgensen / Anders Braut Simonsen / Halldis Flatjord / Karin Kjelstrup / Ane Sørnes Viken / Jan Alfred Sanven / Sander Krossen / Kristine Gulbrandsen Kronstad / Thor Brekken

Hartvig Nissen vgs: Jeanette Aronssen / Eli Ingeborg Øvern / Jorill Kittang / Annie Karoline Elgen / Astrid Syse Talsethagen / Elise Sundfør Erdal

Vika vgs: Marthe Gallefoss Vanvik / Knut Kirknes / Ole Eric Solesnes Opstad / Ragnhild Sofie Johansen / Amalie Charlotte Moe

Foss vgs: June Olsen

Kuben vgs: Maria Brandt / Ola Christoffersen / Øystein Gjørv / Olav Robert Grøttum / Mari Beathe Lomsdalen / Sigrid Marie Nilssen / Malin Engevold Transeth / Mette Reistad / Ingri Rogne / Camilla Wimmer/Elin Østvik

Rosenhof voksenopplæring: Gabriela Francke / Anne Dalseide / Anne Myhrene / Anne Buer Bennin / Ruchi Mathur / Grete Christine Lunde / Ingrid Harlem Losnedahl / Jill Hollander Thompson / Elisabet Engsbråten / Mona Riise / Adriana-Camelia Carciumaru / Ann-Cathrine Wammer / Trine Thorbjørnsen / Sheila Hansen / Eva Bergmo Pettersen

Oslo Voksenopplæring Helsfyr: Hanne Torsæter / Grete Dreyer / Inês Bartolo / Daiana Grosu / Ellen Engebretsen

Oslo Voksenopplæring Sinsen: Persijn Marius Malo De Rijke / Eldrid Ingebjørg Mageli / Rødland / Lucia Cerula / Tormod Tvare / Jacob Barth Telle / Eigil Jørstad / Torkel E. Degnæs

Nydalen vgs: Caroline Johansen / Solveig Hesvik Frøyen / Kristin Draugedalen / Anne Sofie Longva

Edvard Munch vgs: Naida Sudic

Les flere kommentarer, debattinnlegg og Oslo-historier på Avisa Oslos debattside Oslodebatten

Over 1500 elever mobbes av voksne. Hvem tar ansvaret når voksne er problemet?

Lovlydig i kjellerstua. Mistenkt om du henger på gatehjørnet

Ikke kom til vår lekegrind på vestkanten og fortell oss hvem vi er

Ullern-lærer: Er ingenting i VG-artikkelen sant?