Herold

Minstenorm for lærertetthet fastsetter et minste antall lærere i forhold til elevtallet på skolen. Dette er den eneste ressurssikringen i norsk skole, og et viktig virkemiddel for å opprettholde kvalitet i opplæringen. Kommunekommisjonen la nylig fram et forslag om å avskaffe denne ressurssikringen.

Utdanningsforbundet reagerer sterkt på kommisjonens forslag, og frykter for de negative konsekvensene!

Avskaffelse av lærernormen vil føre til at skolene i enda større grad blir en salderingspost i kommunebudsjettene. Færre lærere til å utføre jobben vil gå ut over både kvaliteten i skolen og elevenes trivsel.

Lik rett

Store klasser og få lærere fører til mindre tilpasset undervisning, mindre tid til å følge opp hver enkelt elev, og høyere risiko for at utfordringer ikke fanges opp tidlig nok. Det vil gi lavere læringsutbytte og et mer utfordrende læringsmiljø med mer støy og uro.

Tilstrekkelig med lærere på skolene er avgjørende for å kunne tilpasse undervisningen til den enkelte elevs behov, forutsetning og nivå i alle fag. Tilstrekkelig tid til hver enkelt elev er også viktig for å ivareta elevenes psykososiale miljø. Ensomhet, tegn på psykiske utfordringer eller mobbing oppdages lettere, og gjør det mulig å iverksette tiltak tidlig. Skolen skal være en trygg og inkluderende arena for alle elever.

Normen har sikret elevene et minimum av lærere, uavhengig av lokale økonomiske forhold og politiske prioriteringer. Dersom normen fjernes frykter vi at det blir store forskjeller mellom skoler og mellom kommuner. Kvaliteten på opplæringen skal ikke være avhengig av hvor elevene bor, eller hvilken skole de går på. Alle elever skal være sikret lik rett til kvalitet i opplæringen, alle elever skal bli sett, og få nok tid med lærer.

Innspill fra klasserommene

Å bevare minstenorm for lærertetthet begrenser på ingen måte kommunenes mulighet til å sette inn ekstra tiltak på skoler der det er særskilte behov, og utgjør absolutt ingen hindring for fleksibilitet. Argumentet om behov for økt fleksibilitet anser vi dermed som lite relevant. Å styrke en skole på bekostning av en annen er dårlig og lite framtidsrettet skolepolitikk.

Fjerning av lærernormen er ensbetydende med mange færre lærere, og vil være et tilbakeslag for norsk skole og utdanning. Selv om det på kort sikt kan gi økonomiske besparelser, vil de langsiktige konsekvensene være svært kostbare, med økt utenforskap og lavere deltakelse i samfunns- og arbeidsliv. Det har vi som samfunn ikke råd til. Derfor er det helt nødvendig å satse på utdanning for å bygge kunnskap og beredskap for framtiden.

Vi ber derfor politikerne ta hensyn til innspill fra de som står i klasserommet – og at de nå setter elevenes beste i sentrum.

Hva gjør vi når KI gjør karakterer meningsløse?

Kristiansund investerer i barn og unge

Til landets 10.-klassinger: Husk yrkesfag