Herold

En lærer skrev nylig at innsparingene i skolen «er som å tisse i buksa for å holde varmen». Det er et enkelt bilde, men det beskriver en viktig sannhet: Når vi tar snarveier i dag, møter vi større problemer i morgen.

Hamar har i mange år ligget i toppen nasjonalt på grunnskole. Det er ikke tilfeldig. Det skyldes at vi har hatt nok voksne rundt barna – nok kompetanse og støtte til at læring faktisk kan skje. Dette handler om hvordan hverdagen i skolen fungerer. Men det handler også om politikk.

I et debattinnlegg i HA 25. november under overskriften «Stadig flere vil bo i Hamar» skriver gammelordfører og ordfører om situasjonen i 2003. «Kommunen manglet tilbud som innflyttere mente var viktige. Det var åpenbart at vi måtte satse på å gjøre byen mer opplevelsesrik, samtidig som vi bygget kvalitet i skole og barnehage. Hvis ikke ville vi tape i konkurransen om nye innbyggere.»

– Det føles som om vi svømmer med knyttede never

Kommunebarometeret viser at strategien som ble lagt i kommuneplanen i 2003, har vært vellykket. Grunnskole som nr. 3 er vårt sterkeste område og som teller tungt i totalvurderingen med 20 %. Derfor blir Hamar kommune nr. 2 av landets 356 kommuner.

Dersom kvaliteten i skolen svekkes, vil det slå direkte ut på helhetsbildet, og trekke kommunen ned. Derfor er det avgjørende at vi klarer å holde fast ved det som gjør Hamar til en av landets mest solide skolekommuner.

*Det er ikke *så mye å skryte av på andre områder med sosialtjenester som nummer 267 av 356 kommuner, saksbehandling nr. 113, klima og natur nr. 151 og kostnadsnivå nr. 155.

Med et resultat på grunnskolen på et gjennomsnitt av landets kommuner, havner Hamar som en middelmådig bykommune i full konkurranse med kommuner som Einar Busterud har definert som våre konkurrenter om innflytting både i Østfold og Vestfold.

Alle som kjenner skolen, vet at det ikke bare er læreren som skaper trygghet og læringsmiljø. Det er helsesykepleierne som bygger tillit over tid. Det er sosiallærerne som fanger opp det som ligger bak atferd. Det er faglærerne som tilfører kvalitet. Og det er assistentene – ofte de mest uunnværlige – som avlaster lærerne, gir ro i klasserommet og hjelper elever som trenger ekstra støtte.

Når disse funksjonene svekkes, svekkes hele laget. Og da svekkes også resultatene. For Hamars del har god bemanning og god kompetanse vært en av forklaringene på at vi scorer så godt. Den posisjonen beholder vi ikke når vi reduserer grunnmuren.

Det er heller ikke bare dagens skole vi må tenke på. Vi vet mye om hva utenforskap i ung alder kan bety for psykisk helse, trivsel og muligheten til å fullføre skoleløpet.

Kostnaden samfunnet bærer senere, både menneskelig og økonomisk, er betydelig høyere enn det som spares nå. Tidlig innsats og nok voksne er den mest effektive måten å forebygge på.

*Derfor er det trist *at et flertall i kommunestyret tenker kortsiktig når det gjelder innsparinger i skolen. Vi trenger ikke nødvendigvis å bruke mer penger – men vi må sikre at de funksjonene som faktisk virker, ikke bygges ned. Det er hele laget som gjør at barna våre lykkes.

Hamar har vist at det går an å skape gode resultater gjennom langsiktig satsing. Skal vi beholde det konkurransefortrinnet, må vi ta vare på det som fungerer. Det handler om trygghet, kvalitet – og barna våre.

Da er det uforståelig at BBL og Høyre svikter sin gode og velfungerende strategi fra 2003.

Budsjettet er vedtatt med millionkutt til skole: – Jeg er bekymret