Herold

God infrastruktur er viktig for samfunnssikkerheten, men trygge samfunn trenger mer enn det - og da mener jeg at riktig skolestruktur står sentralt.

På nyåret starter den politiske prosessen med en skolebruksplan for de neste 20 år i Nes. I tillegg til innlegg i lokalavisa hører vi samtidig om mobbing, inkludert grove fysiske overgrep, mot medelever og lærere i landets skoler. Mulighet for anonymitet og fysisk avstand mellom innlegg på sosiale medier og ofre, har skapt en ny norm for oppførsel som nå også er overført til skolegården. Hvor er den sosiale kontrollen - «nabokjerringa» til Gro?

«Nabokjerringer» er viktige i lokalsamfunn, enten de er menn eller kvinner. Det forutsetter fellesskap – som først oppstår når de som bor der føler tilhørighet, kjenner- og har tillit til hverandre. Det krever møteplasser, prosjekter og aktiviteter som knytter folk sammen – der de bor.

– Hvis politikerne er opptatt av å spare penger, er det feil utgangspunkt

Sosial kontroll oppfattes ofte negativt, men da overser vi at den også er med på å skape trygghet - som del av limet som holder samfunn sammen. Mange kjenner det afrikanske ordspråket «it takes a village to raise a child». Her er det snakk om samfunn hvor foreldre, øvrig familie, naboer og lærere - alle både bryr seg om- og med barna. Her inngår sosial kontroll i samspill med rettledning og nødvendig korrigering. Det viser seg å gi et sunt oppvekstmiljø.

Våre barn lever ikke i storfamilier i en afrikansk landsby - og nabokjerringa er på jobb. Allikevel bør vi huske disse mekanismene - og stille spørsmålet; hva gjør vi for å kompensere for det vi kan ha tapt på veien hit?

De fleste har hørt om- eller selv opplevd det jeg vil illustrere med situasjonen der mange familier samtidig etablerer seg i et nytt byggefelt; de hjelper hverandre, finner løsning på felles utfordringer, blir kjent og vet hvor de skal gå når «det brenner». Dette er hurtigløpet til det vi kjenner fra små grender, uten at vi tenker på at det er gjensidig avhengighet som over tid fører til samhold - en vesentlig ingrediens og forutsetning for god samfunnssikkerhet.

– Uansett hva vi bestemmer i denne saken, får det konsekvenser for noen

Vi kan ikke forvente at den lokale kjøpmannen fortsetter uten kunder, men når vi vedtar å legge ned skoler må vi også vurdere hvilke konsekvenser dette får for lokalmiljøet og samfunnssikkerheten. Det koster å vedlikeholde skoler, lærere trenger et godt fagmiljø og enkelte elever kan ha behov for mer enn en liten skole kan tilby - men er vi ikke med stordrift og effektivisering i fare for å rasere en struktur vi trenger? Vi kan ikke med troverdighet beholde planer for et spredt bomiljø i Nes - uten samtidig å ta vare på det som trengs for å beholde lokalsamfunn preget av tilhørighet, trygghet og tillit.

I utkantene har barneskolen blitt en av få møteplasser for små og store, også i andre sammenhenger enn barn og barnebarns skolegang. Dette bør vi ta vare på. Alternativet kan gi oss unge voksne som ikke føler tilhørighet til hjembygda. Hva gjør dette med dugnadsånd og frivillighet - et faktisk grunnlag for del av flere kommuners tjenesteyting? I leting etter løsninger for faglig svake fellesskap og enkelte få elevers spesielle behov, oppnår vi kanskje kun kortsiktige innsparinger - før vi til slutt sitter igjen med en regning som ikke kan betales med penger.

– Skal små barn med skolesekker større enn seg selv bli pendlere?