Over 1500 elever mobbes av voksne. Hvem tar ansvaret nÄr voksne er problemet?
Plus
ElevundersÞkelsen 2025-26 viser en nedgang i mobbetallene. Samtidig rommer tallene et funn som fÄr lite oppmerksomhet.
Funnet bĂžr vekke bekymring hos Oslo kommune som skoleeier.
ElevundersÞkelsen kartlegger Ärlig elevenes trivsel, lÊring, skolemiljÞ og mobbing. Hele undersÞkelsen bygger pÄ elevenes egne erfaringer og vurderinger. Elevene svarer ogsÄ pÄ spÞrsmÄl som omhandler mobbing fra voksne pÄ skolen.
NÄr politikere og myndigheter bruker resultatene til Ä dokumentere nedgang i mobbing, forutsetter det at de mener resultatene er troverdige. Det samme mÄ derfor gjelde nÄr elever rapporterer om mobbing fra voksne pÄ skolen.
Vi kan ikke velge Ä stole pÄ elevene bare nÄr resultatene er bekvemme. Skal undersÞkelsen ha legitimitet, mÄ elevenes rapportering tas pÄ alvor i alle spÞrsmÄl.
- *Han ser et tydelig mĂžnster pĂ„ Nordstrand og i de vestlige bydelene: * Det nye skoleombudet: â Vi ser en annen type mobbing
Mobbingen utfĂžres av voksne
Blant elever i videregÄende opplÊring, som oppgir at de blir mobbet, svarer over halvparten at den utfÞres av voksne pÄ skolen.
OgsÄ pÄ ungdomstrinnet ser vi det samme mÞnsteret: Blant elever pÄ 10. trinn som oppgir Ä ha blitt mobbet, svarer nÊr halvparten at de har opplevd mobbing fra voksne pÄ skolen i lÞpet av de siste mÄnedene.
Til sammen oppgir 844 elever fra 10. trinn til Vg3 i Oslo at de har blitt mobbet av voksne. Tar vi 5.-9. trinn inn i totalen, oppgir 1583 elever i Oslo-skolen at de blir mobbet av voksne. Det er ikke 1583 enkeltstÄende hendelser, men et tegn pÄ systemsvikt.
Delta i OsloDebatten
NĂ„r voksne oppgis Ă„ stĂ„ bak mobbingen av over halvparten av elevene som oppgir Ă„ ha blitt mobbet i videregĂ„ende opplĂŠring, og nĂŠrmere halvparten pĂ„ 10. trinn, er det ikke tid for selvskryt â det er tid for systemkritikk.
Denne systemsvikten kan innebÊre at skolens strukturer, rutiner og stÞtteordninger ikke er gode nok til Ä fange opp, forstÄ og hÄndtere elevers opplevelser av mobbing fra voksne. Dermed blir ikke elevenes rett til et trygt og godt skolemiljÞ etter kapittel 12 i opplÊringsloven fullt ut ivaretatt.
Paragrafen sier at rektor har plikt til Ä melde ifra til kommunen eller fylkeskommunen i slike tilfeller. §12-5 beskriver ogsÄ en skjerpet aktivitetsplikt dersom en som arbeider pÄ skolen krenker en elev.
Skoleeier mÄ undersÞke mobbingen
Mobbetallene har Þkt markant siden 2021, bÄde pÄ ungdomstrinnet og i videregÄende opplÊring. Vg3 har imidlertid en svak nedgang fra i fjor, men det er fortsatt hÞyere enn i 2021.
PÄ 10. trinn har andelen elever som oppgir mobbing fra voksne nesten doblet seg siden 2021, selv om tallene har gÄtt noe ned de to siste Ärene.
Med disse tallene hever Osloskolen landsgjennomsnittet for mobbing fra voksne pÄ samtlige trinn som har deltatt i 2025-undersÞkelsen. Oslo er det fylket som har klart hÞyest andel mobbing fra voksne blant elevene i videregÄende skole.
Oslo kommune har et tydelig ansvar som skoleeier. ElevundersÞkelsen gir et kunnskapsgrunnlag som ikke kan overses. Vi er glade for at skolebyrÄden og skoleeier understreker at det mÄ jobbes videre, men da mÄ arbeidet vÊre mÄlrettet og basert pÄ den kunnskapen undersÞkelsen gir oss.
Skoleeier mÄ undersÞke hvordan og hvorfor mobbingen skjer, og granske rammene de voksne i skolen arbeider innenfor. Skal Osloskolen vÊre et trygt sted for alle elever, mÄ ogsÄ systemene som styrer voksnes mÞte med barn tÄle Ä bli gransket.
For elevene som opplever Ä bli mobbet av dem som skal beskytte dem, er det lite trÞst i at statistikken samlet sett peker i riktig retning. For dem handler det om noe mer grunnleggende: Hvem tar ansvaret nÄr voksne blir en del av problemet?
Les flere kommentarer, debattinnlegg og Oslo-historier pÄ Avisa Oslos debattside Oslodebatten
Denne Oslo-skolen topper mobbestatistikken
«Det er sÄ kjipt Ä tenke pÄ at jeg gjorde dine Är pÄ skolen utrygge»
Jeg ser ingen gode grunner til at mobilen skal fÄ forstyrre elever
Osloskolen svekkes pĂ„ flere omrĂ„der: â Vil vĂŠre katastrofalt