Herold

En av ti førsteklassinger ved Askim videregående skole melder om mobbing.

– For å være helt ærlig sjokkerer det meg ikke så veldig, samtidig er det viktig å snakke åpent om det, sier elevrådsleder Ingrid Phan Nguyen (17) ved Askim videregående skole etter å ha sett resultatene fra årets elevundersøkelse.

I den står det nemlig at 11,8 prosent av førsteklassingene ved Askim videregående skole svarer at de opplever mobbing på skolen. Til sammenligning er landsgjennomsnittet på 5,5 prosent. Den andre videregående skolen i kommunen, Mysen videregående skole, ligger også på 5,5 prosent. Tallene gjelder skoleåret 2025/2026.

Med dette plasserer Askim videregående skole seg blant de ti videregående skolene i landet med høyest andel VG1-elever som oppgir mobbing i elevundersøkelsen.

Nguyen leder elevrådet sammen med nestleder Melisa Mustafa (17). Begge har sett resultatene, og mener tallene gir et bilde mange elever kjenner seg igjen i, uten at det betyr at alle har det vanskelig på skolen.

– Mange har det fint, men det er likevel ting som skjer i hverdagen som setter spor, sier Nguyen.

Små kommentarer og uklare grenser

Ifølge elevrådslederne handler mye av utfordringene om språk og kultur blant ungdom.

– Noen ganger er det bare tull, andre ganger føles det som mobbing. Det er ikke alle som alltid er med på spøken, sier Nguyen.

Nestleder Mustafa peker på at ungdom ofte snakker på en måte som både voksne og andre elever kan misforstå.

– Vi har et ungdomsspråk. Når vi tuller med hverandre, er det ikke ment frekt. Men hvis man snakker sånn til noen man ikke kjenner så godt eller til noen som har en dårlig dag, kan det bli tatt veldig annerledes, sier hun.

Nguyen mener også at status spiller en rolle i hvordan elever blir møtt i hverdagen.

– Det handler mye om popularitet. Hvem som er «inne», og hvem som ikke er det. Hvis du ikke passer helt inn, kan det være lettere å bli kommentert på, sier hun.

Hun mener faste grupper og vennegjenger kan forsterke dette.

– Hvis man først står litt utenfor, kan små kommentarer bety mye mer enn de var ment som, sier Nguyen.

Vil senke terskelen for å si ifra

Begge elevrådslederne understreker at arbeidet med skolemiljøet er i gang, og at resultatene fra elevundersøkelsen blir fulgt opp.

– Det er ikke sånn at dette blir ignorert. Elevrådet har hatt møter med både lærere og ledelse, og resultatene skal gjennomgås i de ulike klassene. Hva som blir gjort videre er ikke bestemt ennå, sier Nguyen.

Elevrådet har også jobbet med sosiale tiltak for å gjøre elevene tryggere på hverandre og styrke fellesskapet på skolen.

– Vi prøver å få folk litt mer sammensveiset, sier Nguyen.

Samtidig mener begge at terskelen for å si ifra om mobbing fortsatt er høy, særlig blant gutter.

– Det kan være vanskelig å si ifra fordi man er redd for konsekvensene, eller for å bli sett på som en som snitcher, sier Mustafa.

Derfor har de en tydelig oppfordring til medelevene:

– Se hverandre litt mer, og bry dere litt mindre om status. Det skal være greit å si ifra hvis noe ikke er greit, sier Nguyen.

*Oversikt over svar om mobbing i elevundersøkelsen: *

Se hele elevundersøkelsen her.

Må se bak tallene

Rektor ved Askim videregående skole, Arnfinn Løken, sier det ikke er noe hyggelig å se mobbetallene i årets elevundersøkelse.

– All mobbing er uakseptabelt, sier Løken.

Smartembed for https://www.smaalenene.no/api/graff/v1/component/enkel-biografi?id=447861

Han peker på at skolen har rutiner for å følge opp resultatene, og at de nå skal jobbe videre med å forstå hva som ligger bak tallene.

– Tallene er et utgangspunkt. Vi må gå bak dem og se hvor og hvordan dette skjer, sier rektoren.

Løken mener noe av forklaringen kan ligge i overgangen til videregående skole.

– Det å være ny på en stor skole med mange nye mennesker kan være krevende. Elevene kommer også fra ulike ungdomsmiljøer, og vi vet at det har vært uro i ungdomsmiljøet i Askim. Slike forhold stopper ikke nødvendigvis opp når man begynner på videregående, sier han.

Rektoren er samtidig opptatt av at bildet av skolen ikke blir ensidig.

– Mange elever har det bra her og trives i hverdagen, og det kommer også fram i elevundersøkelsen. Samtidig endrer ikke det det faktum at mobbing forekommer, og at det er noe vi må jobbe for å redusere, avslutter Løken.