Herold

Skal skolestrukturen innebære et troverdig forslag – må dere ha fokus på de enkle tingene. Det som kan fremstå som selvsagt, men som hemmer skolen maksimalt i hverdagen.

La oss starte med tid. Tiden lærerne har til elevene sine. Vi kan ikke telle antall hoder, vi må telle rettigheter. Uttrykket «to er som ti» er et kroneksempel på hovedutfordringen skolen står ovenfor i moderne tid. I takt med økte krav og rettigheter har læreren begrenset med tid og ressurser til det aller viktigste – hjelpe barna på en skikkelig måte. De mangler tid og de mangler folk.

Også er det plass. Sånn helt ærlig, tror jeg det går et lettelsen sukk over gjengen i skolen når de skjønner at det blir færre elever. Nå skal vi kanskje få plass til dem også, og kunne bruke det arealet vi har til både praktisk og varierte undervisningsmetoder – slik det er tenkt. Det hadde vært herlig.

Og merk dere kompetanse. Tilpasset opplæring og individuell tilrettelegging i skolen for å forebygge økt skolefravær og psykisk uhelse, krever masse kompetanse – og folk til å utføre det.

Sist men ikke minst, vedlikehold. Bruk pengene på vedlikeholdsteknikere som er til stede, som kan pusse på, reparere, holde orden, og være på alerten der det trengs. Kjøper du et hus er det evig jobb, det slutter aldri. På store bygg krever det ressurser. Ikke overlat denne jobben til frivilligheten.

Det er såre enkelt. Bruk tiden på å snakke om få men enkle grep. Det som faktisk vil øke kvaliteten i skolen, sånn helt på ekte. Først da vil forslagene bli troverdige. Det er her det er tillit å hente, og penger å tjene.