Herold

Rakkestad ungdomsskole har ikke bare gode resultater, de er nå best i Østfold på eksamen i matematikk og engelsk. Lærere og rektor peker på bevisst metodebruk, elevens innsats og en avgjørende lærertetthet som nøkkelen til suksessen.

Engelsk i særklasse

Stabil fremgang i matte og norsk

Lærertetthet som suksessfaktor

Eksamensresultater 2024 og 2025

I gangene på Rakkestad ungdomsskole hvisker det av prestasjon. Årets avgangsklasse har ikke bare nådd, men overgått landsgjennomsnittet i nesten alle fag, og er veldig godt fornøyd med resultatene som gir tittelen som Østfolds beste resultater i engelsk og matematikk. Selv i norsk sidemål, et fag som ofte byr på nasjonale utfordringer, har elevene satt personlig rekord.

– Det er morsomt å se at jobben vi og elevene legger ned gir resultater, sier lærerne, som i sommer tok farvel med avgangsklassen de har fulgt i tre år. De deler en felles overbevisning om hva som ligger bak suksessen: en bevissthet rundt gode metoder, elevenes egen drivkraft, og en ubøyelig vilje til å «stå i det».

– Vi har vært bevisst på å jobbe med gode metoder, og elevene har vært aktive og jobbet hardt. De har innsett at ingenting kommer av seg selv, og vi har presset på for at de skal klare å stå i det, sier lærerne: Marina Sandvik-Olsen, Hanne Wågsås, Hege Furuvarp, Pål Jakobsen, Cecilie Rustad, Frank Bredholt og Anita Kristiansen.

De legger til at en avgjørende faktor har vært den tette lærertettheten, en ressurs de håper å beholde.

Disse lærerne vet å by på seg selv! Det har gitt resultater

Spesielt imponerende er resultatene i engelsk, hvor Rakkestad-elevene har gjort et stort byks og i år oppnådde et snitt på 4,2. Dette er markant høyere enn både landsgjennomsnittet (4,0) og fylkessnittet (3,9). Denne fremgangen tilskrives blant annet et treårig prosjekt i samarbeid med Høgskolen i Halden, som har fokusert på å videreutvikle fagmetodikken fra barneskolen og oppover. Noe som har involvert alle faglærerne i engelsk i Rakkestadskolen.

– Dette har gjort oss mer bevisst på varierte undervisningsmetoder. Og vi tror absolutt at dette er noe vi ser resultater av nå på eksamen, sier engelsklærerne Jakobsen og Sandvik-Olsen.

Matematikk har lenge vært et fag der Rakkestad-elevene har utmerket seg, og årets resultater bekrefter denne stabile fremgangen. Med resultater godt over snittet, har elevene vist en imponerende kunnskap, spesielt innen statistikk, noe som har fanget oppmerksomheten til videregående skoler.

– Vi har stått i det og ikke gitt opp, og fortsatt å motivere elevene når de begynner å gå lei. Vi har vært bevisst på hvilke forventninger vi har, og også sørget for å gi dem tett oppfølging, forklarer mattelærer Cecilie Rustad.

Selv i norsk, et fag som nasjonalt preges av synkende leseforståelse, har Rakkestad vist en positiv kurve. Med et snitt på 3,4, som plasserer dem på landsgjennomsnittet og over fylkesgjennomsnittet, er dette en seier for norsklærer Hanne Wågsås, Anita Kristiansen og deres elever. De roser elevenes arbeidsinnsats og understreker at de har lært at resultater krever hardt arbeid.

Lene (51) er ny assisterende rektor: – Som å komme hjem

Lærerne, en sammensveiset gruppe som har jobbet tett sammen, fremhever lærertettheten som grunnlaget for suksessen. Denne tette oppfølgingen har gjort det mulig å gi hver enkelt elev den støtten de trenger, enten det er å løfte de som sliter eller utfordre de som allerede presterer.

– Vi håper inderlig at vi får beholde denne ressursen, for vi ser hvor verdifull den er for elevenes læring og resultater. Uten disse ressursene hadde vi aldri oppnådd det vi har, sier matematikklærer Hege Furuvarp.

Rektor Lars Fagerhøi deler gleden og roser sine elever og ansatte for deres utrettelige innsats.

– Vi må si oss veldig godt fornøyd med årets eksamensresultater. Den gode trenden i matematikk og engelsk fortsetter. Norsken har også løftet seg opp på nasjonalt snitt. Dette er veldig gledelig, og gode resultater som reflekterer et godt arbeid med kullet gjennom hele Rakkestadskolen fra 1.–10. trinn, sier Fagerhøi.