Herold

Et siste viktig innlegg fra Valby FAU før møtet i kommunestyret 10. desember

Onsdag 10. desember tar dere i Larvik kommunestyre en beslutning som vil forme hverdagen til et stort antall barn, deres familier og en dyktig stab som hver dag skaper trygghet og læring på Valby skole.

I vår siste uttalelse før dere vedtar skolestrukturen ber vi dere om å se konsekvensene tydelig – slik barna kommer til å oppleve dem i praksis.

1. Økt antall barn på Østre Halsen skole vil svekke kvaliteten – for alle elevene

Et av kommunens mål med omstruktureringen er å sikre god kvalitet i hele grunnskoletilbudet. De viser blant annet til pilotprosjektet «Alle barn i alle rom» og forskning fra «Morgendagens skoler» som dokumenterer hvor avgjørende skolebyggene er for læring og inkludering. Den nye opplæringsloven og kommunens kvalitetsstrategi peker på behovet for mer praktisk og utforskende undervisning, fordi det gir økt motivasjon, trivsel og mestring. Dette krever moderne skolebygg som legger til rette for praktiske aktiviteter, fleksible arbeidsformer og tverrfaglighet.

Mener kommunen at dette ikke er viktig for elvene, som etter deres forslag, skal tilhøre Østre Halsen skole de neste 10 åra? En nedleggelse av Valby skole vil i realiteten innebære det motsatte av kommunens mål om kvalitet i skolen:

Å flytte rundt 160 barn inn i et bygg som allerede i dag har:

… vil ikke gi økt kvalitet.

Det vil svekke viktige læringsforhold og gi: mindre plass, mindre ro, mindre fleksibilitet og mindre mulighet for tilpasset undervisning. Dette rammer både Valby-elevene og Østre Halsen-elevene.

Valby skole er derimot bygget og innredet for nettopp den undervisningen kommunen selv sier de ønsker mer av. Her finnes åpne fellesarealer, arbeidskroker, mange ulike læringssoner, god tilgang på grupperom, et aktivt brukt og lyst bibliotek og en stor og variert skolegård som inkluderer skogsområder, ulike ballbaner og andre lekearealer. Og ikke minst har Valby skole nærhet til mange turområder i skogen.

Dette er et læringsmiljø som fungerer – og som barna trives i.

En nedleggelse av Valby skole vil bety kvalitetstap, og er ikke til barnas beste.

2. En skolevei Bane NOR mener vil gi betydelig økning i risiko

Det neste store punktet kan ikke ignoreres.

Å flytte Valby-elevene vil tvinge små barn helt ned i 2. klasse til å krysse jernbanesporet ved Skreppestad hver dag – to ganger daglig.

Bane NOR har vært krystallklare:

Når mange barn skal krysse denne planovergangen, vil det utgjøre en betydelig økning i risiko.

Vi reagerer sterkt på at kommunedirektøren viser til at “elever krysser overgangen i dag”. Det stemmer – men det er ungdomsskoleelever, ikke små barn helt ned til 6 år, med begrenset impulskontroll og evne til å vurdere fart, avstand og konsekvenser. Det er ikke sammenlignbart.

Dersom kommunen også realiserer planene om en fremtidig ungdomsskole på Valby, vil situasjonen bli enda mer risikabel. Da må både ungdomsskoleelevene og barna på Valby krysse samtidig – i hver sin retning, daglig.

Som svar på kommunedirektørens kommentar til Bane NORs uttalelse, vil vi i FAU påpeke at det faktum at barn krysset planovergangene for 25 år siden, ikke betyr at det kan vurderes som trygt i dag. Bane NOR vurderer risiko annerledes enn tidligere, og påpeker at det ikke lenger er tillatt å etablere planoverganger, da denne formen for kryssing medfører uakseptabel risiko for hendelser.

Kommunedirektøren skriver videre at dersom fylkeskommunen ved en ny vurdering definerer kryssing av jernbanelinjen som farlig skolevei, vil det gi rett til skoleskyss for Valby-elevene – noe vi antar vil kunne påvirke kommunens økonomiske vurderinger.

3. En løsning som gir lang skolevei og mer bilkø

Dette er realiteten politikerne må se:

Barn må gå +/- 3 km og opp til 3,4 km langs stedvis trafikalt utfordrende veier.

Foreldre vil i stor grad ende med å kjøre – fordi vei og kryssing av planovergang vil oppleves utrygt.

Morgentrafikken mot Gloppe bru er allerede tett, både fra Tjølling og fra Østre Halsen. Økt bilkjøring av Valby-elever vil forsterke køene og øke tidsbruken for alle trafikanter.

Området rundt Østre Halsen og Mellomhagen skoler er allerede presset når det gjelder biltrafikk, av- og påstigning og parkering. På et trangt område kan det fort oppstå farlige situasjoner.

4. Ny barneskole på Mellomhagen - usikkerhet rundt realisering og trafikkbildet

Planen på sikt er at det skal etableres ny barneskole på Mellomhagen. Men hva om kommuneøkonomien ikke tillater at den nye skolen blir realisert? Da blir barna på Valby og Østre Halsen stående igjen som de store taperne – i et bygg og i et område som ikke er dimensjonert for dem.

Og selv dersom skolen skulle bli realisert, møter vi en annen utfordring: trafikken mot Mellomhagen, som allerede i dag er krevende, særlig vinterstid. Det finnes ikke gang- og sykkelvei langs strekningen, veikanten er smal, og det oppleves allerede farlig med dagens ungdomsskoletrafikk. Med hundrevis av små barn blir dette en helt annen risikosituasjon.

5. Estimerte vedlikeholdskostnader fortjener en ny gjennomgang

Fagpersoner som nylig har befart Valby skole peker på at kommunens estimerte vedlikeholdskostnader trolig er kraftig overpriset – med et mulig innsparingspotensial på over 19 millioner kroner. Et vedtak basert på feil tall er ikke et godt vedtak.

Som et eksempel er det i vedlikeholdsoversikten for Valby skole lagt inn at asfalten på skolen må byttes – dette ble vurdert mens det var snø. Deler av asfalten på parkeringsplassen er byttet ut i år grunnet gravearbeid, og ellers ser den i stor grad fin ut.

Politikere – vi ber dere: Ikke velg en løsning som både svekker kvaliteten og øker risikoen.

Det finnes valg som kan reverseres. Men dette er ikke nødvendigvis ett av dem.

Valby-elevene mister ikke bare en skole. De mister et læringsmiljø som fungerer, en trygg hverdag, et nærmiljø som bærer dem – og en kvalitet som er langt bedre enn det de kan tilbys andre steder i dag.

Kommunens visjon er «Barnas beste – hver dag». Vi ber dere la det være mer enn en setning. La det bli et vedtak.

Bevar Valby skole.

For barnas sikkerhet.

For barnas læring.

For barnas framtid.