Herold

Regjeringen ruller ut over 15,2 millioner kroner i øremerkede midler til innkjøp av bøker i Rogaland. For kommunene i Dalane betyr det at det nå kommer et solid løft for å få flere fysiske bøker inn i klasserom og barnehager.

Kommunene over hele landet får i disse dager midler som skal sikre flere bøker til barn og unge. Summen fordeles basert på hvor mange elever og barnehagebarn hver enkelt kommune har, og målet er å få en bedre balanse mellom skjerm og bok i hverdagen.

For kommunene Eigersund, Lund, Sokndal og Bjerkreim utgjør årets tildeling til sammen 773.983 kroner.

Slik fordeles potten lokalt:

• Eigersund kommune får suverent mest i regionen med totalt 465.560 kroner. Av dette går 437.604 kroner til fysiske læremidler i skolen, mens 27.956 kroner går til bøker i barnehagen.
• Lund kommune tildeles totalt 107.962 kroner, fordelt på 101.700 kroner til skole og 6.262 kroner til barnehage.
• Sokndal kommune får til sammen 102.356 kroner. Skolene her får 96.810 kroner, mens barnehagene får 5.546 kroner.
• Bjerkreim kommunemottar 98.105 kroner totalt, hvorav 92.899 kroner er øremerket skolen og 5.206 kroner går til barnehagene.

Kunnskapsminister Kari Nessa Nordtun understreker at disse statlige midlene kommer i tillegg til det kommunene allerede skal bruke på lærebøker over sine egne budsjetter.

Bakgrunnen for millionbevilgningen er en bekymring for barn og unges lesevaner. Flere undersøkelser viser at norske barn i dag har både lavere leselyst og svakere leseprestasjoner enn tidligere.

– Arbeiderparti-regjeringen har satt i gang en historisk satsing på lesing. sier kunnskapsminister Kari Nessa Nordtun.

Hun peker på at digitale læremidler lenge har blitt prioritert over fysiske bøker i skolen, men at regjeringen nå ser at færre førsteklassinger får utdelt eget nettbrett eller PC.

– Det er veldig positivt. De yngste barna trenger først og fremst å lære å lese, skrive og konsentrere seg, ikke mer skjermtid, forklarer statsråden.

Som noe helt nytt av året er det satt av en egen pott for å gi barna gode leseopplevelser allerede før de begynner på skolen. Kunnskapsministeren viser til en studie fra Nasjonalt lesesenter, der en av tre foreldre sier de ikke leser for barna sine.

– Dette bekymrer meg, særlig fordi høytlesning kan gjøre underverker for barns språkutvikling, sier Nordtun.

Selv om hovedmålet er å fylle opp med trykte bøker, er det gjort grep for å ivareta elever som er avhengige av skjerm. I år er det nemlig åpnet for at kommunene kan bruke inntil 10 prosent av tildelingen på digitale versjoner av de fysiske lærebøkene, for å hjelpe elever med for eksempel dysleksi.