H og FrPs passive skolepolitikk svekker laget rundt eleven
Plus
Det er sterkt å lese bekymringsmeldingen fra skolehelsetjenesten ved Narvik videregående skole som Fremover har skrevet om.
Særlig sterkt er det å lese hvordan elevene har det. Vi skal ikke ha en skole der elever er ensomme, opplever isolasjon og har det rett og slett vanskelig. Vi skal ha en skole der alle elever skal oppleve mestring, motivasjon og inkludering. Det er Arbeiderpartiets visjon for våre videregående skoler.
Det vi ser nå er konsekvensen av nedleggelsen av miljøtjenesten på Narvik videregående skole. Arbeiderpartiet advarte mot konsekvensene og vi pekte samtidig på årsaken til at skolen måtte kutte kostnader. Ressursfordelingsmodellen er rammene som hver skole får tildelt for å ivareta skoledriften. Da organiseringen av eiendomsdrift og IKT ble flyttet fra å ligge under skolene til å ligge organisatorisk under fylkesadministrasjonen ble noen faktorer i modellen tatt bort. Dette har ført til skjev fordelingen av penger til skolene.
Dette har vi i Arbeiderpartiet tatt opp flere ganger på fylkestinget. Vi mener at ressursfordelingsmodellen må revideres for å sikre rettferdig fordeling av penger til våre skoler. For å unngå at skoler blir tvunget til å kutte i viktige tjenester rundt elevene som for eksempel miljøtjenesten.
Arbeiderpartiet reagerer på H og FrP fylkesrådets passive skolepolitikk. Situasjonen elevene og ansatte på Narvik Vgs står i kunne vært unngått med en aktiv utdanningspolitikk. Vi i Arbeiderpartiet ville revidert ressursfordelingsmodellen og sikret tilstrekkelig finansiering av skolene. Fordi vi vil satse på utdanning. Da må vi ha sterke lag rundt elevene som bidrar til inkludering, mestring og gjennomføring av utdanning. Der spiller en elev- og lærlingetjenesten en viktig rolle.
Med H og FrP sin utdanningspolitikk ser vi skoler som kutter i laget rundt eleven. Elever opplever ensomhet, isolasjon og økt fravær. Sånn skal det ikke være. Derfor vil Arbeiderpartiet gjøre noe med årsaken til problemet. Vi vil revidere ressursfordelingsmodellen og sikre rettferdig finansiering av skolene. Vi vil bygge sterke lag rundt eleven. Slik kan vi bidra til en mer inkluderende skole som ser hver enkelt elev.