Herold

Det krydde av liv i skoleskogen da elevene ved Kongsvinger Montessoriskole byttet ut klasserommet med jord, sand og småkryp.

Skolen er nemlig valgt ut til en spennende nasjonal satsing på biomangfold.

Forståelsen av gjensidig avhengighet mellom mennesker, dyr og miljøet rundt oss står sentralt i montessoripedagogikken. Læreplanen lærer barna å bli bevisste på hvordan alt henger sammen, og viktigheten av å ta vare på både seg selv, hverandre og miljøet.

Nå omsettes teorien til praktisk handling gjennom et helt nytt prosjekt i skoleskogen.

– Det er ekstra inspirerende å bli valgt ut som en av skolene i landet der vi kan jobbe ekstra med biomangfoldet i vår region og i vårt lokalmiljø, sier Marianne Ødegaard Ruud, en av initiativtakerne til prosjektet.

Fakta om prosjektet:

Fra teori til praksis i skoleskogen

Sammen med Linda Pekeberg har Ruud gjennomført videreutdanning i å anlegge skolehager ved NMBU (Norges miljø- og biovitenskapelige universitet). Med seg på laget har de fått Nina J. Kristiansen, Norsk Botanisk Forening (NBF) og resten av skolens elever og ansatte. Målet? Å la en stor, fargerik blomstereng vokse frem.

Onsdag i forrige uke var hele skolen i sving med alt fra teoretisk opplæring til fysisk arbeid. Det ble blandet riktige jord- og sandblandinger, og elevene gikk iherdig løs på oppgaven med å fjerne den fremmede og uønskede arten hagelupin.

Midt i arbeidet dukket det opp mange spennende funn på bakken.

– Se hva vi har funnet! roper Agnes stolt, og viser frem en liten edderkopp.

Både meitemarker i ulike størrelser, små biller og sommerfugler ble studert med store øyne. Alle er de viktige bidragsytere som har stor betydning for det lokale biomangfoldet.

Skaper fremtidens miljøvernere

Gjennom aktiv deltakelse i anlegg og vedlikehold av engen, samt opplæring i ulike blomsterarter og naturens kretsløp, får elevene en unik sjanse til å utforske og forstå naturen på nært hold.

Rektor Hanne Holme er svært begeistret for det grønne initiativet og ser stor verdi i prosjektet for elevenes utvikling:

– Visjonen med prosjektet er å inspirere elever til kreativitet og en følelse av ansvar for miljøet rundt seg, avslutter rektoren.