Herold

Visste du at:

73 % av lærerne i Vestvågøy kommune har vurdert å skifte yrke siste året, 51 % til noe annet enn lærer.

53 % av lærerne i kommunen opplever ikke at kommunen er en attraktiv arbeidsgiver for lærere.

75 % av lærerne i kommunen mener økt grunnbemanning er det beste tiltaket for å beholde og rekruttere lærere.

63 % av lærerne i kommunen mener at ressursene skolene har påvirker undervisningstilbudet negativt.

76 % av lærerne i kommunen opplever at ressursene til skolen ikke står i stil med mål, forventninger og ambisjoner.

74 % av lærerne i kommunen sier at skolene ikke har nok lærere, andre ansatte og læremidler til å oppfylle lovpålagte oppgaver.

76 % av lærerne i kommunen sier at de ikke har nok læremidler til å gi praktisk og variert undervisning.

47 % av lærerne sier at timer til individuelt tilrettelagt opplæring (ITO, tidligere spesialundervisning) ofte faller bort og omdisponeres til ordinære undervisningstimer.

Dette visste ikke Utdanningsforbundet Vestvågøy heller, før vi i mai gjennomførte en spørreundersøkelse blant medlemmene i grunnskolene. Resultatene er dyster lesning – og konklusjonen er klar: Lærerne mener det er for lite menneskelige og materielle ressurser tilgjengelig for elevene i Vestvågøyskolen.

Med dette som bakteppe blir årets forslag til budsjett/økonomiplan i Vestvågøy kommune deprimerende lesning for barn, elever, foresatte, lærere og alle andre som er opptatt av å ha gode og trygge skoler, arbeidsplasser og lokalsamfunn.

Utdanningsforbundet Vestvågøy er smertelig klar over at kommunen er i et økonomisk uføre som krever at administrasjonen må foreslå tiltak, og at politikerne må prioritere og ta avgjørelser som gjør vondt. Vi vil takke for at dere tar ansvaret og har tillit til at dere som folkevalgte gjør kloke, kunnskapsbaserte beslutninger. Kritikken for situasjonen bør ikke rettes mot dere, men oppover til de som sitter på en stadig voksende pengesekk – til Regjeringen og Stortinget. Faktum er at Vestvågøy, sammen med store deler av Kommune-Norge, sliter med å få budsjettene i balanse og sikre de tjenestene befolkningen forventer og har rett til. Nå kneler kommuneøkonomien, og det statlige kontrollregimet ROBEK truer. Med dagens utvikling er det ikke usannsynlig at rundt 100 kommuner vil stå på ROBEK-lista i løpet av tre år. Den åpenbare ironien er at det statlige byråkratiet da vil vokse parallelt med at kommunene utarmes.

Det er ingen tvil om at det må gjøres tøffe prioriteringer i årets budsjett. Nettopp derfor er det viktig at Utdanningsforbundet som fagforening og profesjonsorganisasjon peker på konsekvensene av valgene kommunestyret i Vestvågøy nå står overfor. I budsjettforslaget foreslås både kutt i lærerstillinger, kutt i laget rundt elevene, reduksjon i ledelsesressurser og færre midler til læremidler, daglig drift og forebygging. Disse kuttene kan ikke omtales som «effektivisering», «justeringer» eller «tilpasninger til lærernormen». De betyr færre pedagoger på skolene, mindre tid til elever, mindre tid til faglig utvikling – og mindre tid til å jobbe forebyggende. Det betyr at lærerne som fortsatt har jobb å gå til i august får flere oppgaver, større elevgrupper og mindre tid til hver elev. Det betyr at allerede hardt pressede skoleledere får mindre kapasitet til å gjøre den samme jobben som før.

Det bekymrer oss særlig at mye med det som foreslås er at det vil svekke det forebyggende arbeidet blant barn og unge. Forebygging er det viktigste arbeidet som gjøres i oppvekstsektoren. Å ta tak når en elev begynner å streve, å gripe inn før mobbing oppstår, å skape trygghet på skolene og i lokalsamfunnet – alt dette krever tid, mennesker og stabile rammer. Erfaring og forskning viser at uten forebygging vokser problemene seg større og dyrere, både menneskelig og økonomisk. Det finnes ingen billigere eller bedre investering enn å bruke ressursene forebyggende.

Tallene fra undersøkelsen vår viser at det ikke finnes skjulte reserver i Vestvågøyskolen. Når lærere melder at timer til individuelt tilrettelagt opplæring allerede faller bort, at læremidlene er utilstrekkelige, og at bemanningen ikke er stor nok til å møte lovkrav – da vet vi at vi driver på grensen av det forsvarlige. En rektor skriver dette om sitt eget forslag til kutt i budsjettet:

«Tiltaket med ytterligere reduksjon i bemanning vil ha alvorlige konsekvenser for både elev og ansatte. Det vil svekke skolens evne til å oppfylle lovpålagte krav, øke risikoen for mobbing, elevfravær og klager. Det er fare for at økonomiske innsparinger går på bekostning av elevers rettigheter og læringsmiljø.»Å kutte ytterligere er ikke bærekraftig, verken faglig eller etisk. Realiteten er at det vil føre til at opplæringsloven brytes flere ganger daglig i skolene i Vestvågøy.

Dette handler ikke om kravstore ansatte som ikke vil «ta i et tak» for kommuneøkonomien. Det handler om barns lovfestede rettigheter. Det handler om elevenes behov for trygghet, mestring og gode læringsmiljø. Om foresattes forventning om at skolene holder den kvaliteten de skal ha. Om kommunens attraktivitet som arbeidsgiver. Og om arbeidsmiljøet til de ansatte som hver dag gjør sitt beste for barna våre.

Barna våre er her nå. De får de skolene og det oppvekstmiljøet vi skaper for dem nå. Derfor ber vi kommunestyrerepresentantene om å tenke langsiktig og sikre oppvekstsektoren de ressursene som trengs for å gi barn og unge en best mulig start. De fortjener ikke noe mindre.