Herold

Vi ser med stor bekymring på at høringsnotatet mangler en utredning av hvordan en nedleggelse av skolen vil påvirke barnehagedriften, barnas oppvekstmiljø og familienes hverdag. For oss som har barn i barnehagen, fremstår utredningen som mangelfull fordi den behandler skolen som en isolert enhet, når det i realiteten er slik at skole og barnehage er integrert og tett sammenkoblet som oppvekstsenter. Vi ber om at kommunen tar følgende konsekvenser for barnehagebarna med i den totale vurderingen før en endelig beslutning fattes:

Manglende utredning av bygningsmasse og skjulte kostnader

Skole og barnehage deler i dag bygningsmasse. Hos oss er for eksempel barnehagen og 1.–2. trinn/SFO kun skilt av en glassdør. Høringsnotatet vurderer overhodet ikke hva som skjer med barnehagens lokaler dersom skoleelementet tas ut.

Dersom skolen legges ned og barnehagen skal fortsette i samme bygg, vil dette utløse et behov for fysisk ombygging og tilpasning. Disse kostnadene er overhodet ikke beregnet i høringsnotatet. I tillegg vil kommunen fortsatt sitte med FDV-kostnader (forvaltning, drift og vedlikehold) for den tomme skoledelen. Så lenge barnehagen er i bygget, må bygningsmassen forsikres, driftes og varmes opp for å unngå forfall. Å fremstille driftsutgiftene for skolen som en ren besparelse når bygget uansett må driftes videre, gir derfor et svært misvisende bilde av den reelle innsparingen.

Tap av fasiliteter

Barnehagen bruker i dag aktivt skolens fasiliteter. Barna er ofte på besøk på skolen, bruker deres uteområder til lek, og har stor glede av å bruke gymsalen til motorisk utfoldelse og lek. En stenging eller et salg av skolebygget vil frata de yngste barna på Sørenget tilgang til viktige arenaer for fysisk og motorisk utvikling.

Tap av trygghet og den viktige overgangen til skole

Det tette samarbeidet mellom barnehage og skole gir barna våre en unik trygghet som nå står i fare for å forsvinne.

Skolestarterne mister den glidende, naturlige tilvenningen til skolelivet. I dag får de for eksempel delta på uteskole sammen med elevene. Denne gradvise overgangen er avgjørende for å skape

trygge, robuste barn som er klare for skolehverdagen.

For mange barnehagebarn er det en enorm trygghetsfaktor i hverdagen å kunne se eller treffe eldre søsken ute i skolegården, eller bare vite at de er i nærheten. Denne verdifulle hverdagsomsorgen og tryggheten forsvinner dersom skolebarna må busses ut til en annen skole.

Tap av felles kultur og sosiale møteplasser

Oppvekstsenteret er i dag hjertet i bygda. Skole og barnehage samarbeider om viktige tradisjoner som nissefest, julegrantenning og 17. mai. Dette er begivenheter som binder barna sammen på tvers av alder og bygger en sterk lokal identitet og tilhørighet. Å fjerne skolen river i stykker dette viktige fellesskapet for barnehagebarna.

En trussel mot barnehagens eksistens

Vi frykter at et kutt i skolen i praksis er første steg i å fjerne barnehagen. Hvis skolen legges ned, vil nærmiljøet utvilsomt bli mindre attraktivt for etablering av nye barnefamilier. På sikt vil mangel på tilflytting føre til færre barn i barnehagen, noe som igjen vil gjøre barnehagen til neste kandidat på kommunens kuttliste. Å bevare skolen er derfor helt essensielt for å sikre et fremtidig grunnlag for barnehagedrift.

Tap av bo- og blilyst

Vi må kunne tro at Namsos kommune har en seriøs ambisjon om å styrke bo- og blilyst i hele kommunen. Å legge ned skolen, og som en konsekvens true eksistensen til barnehagen på Sørenget, står i skarp motsetning til denne ambisjonen. Å sentralisere et så vesentlig tjenestetilbud som skole og barnehage vil gjøre det mye vanskeligere å tiltrekke seg nye innbyggere og skattebetalere til en stor del av Namsos kommune, nemlig Vemundvik, Botnan, Elvalandet, Salsnes og Lund.

Til slutt

Høringsnotatet fremstår som et ufullstendig beslutningsgrunnlag så lenge de praktiske, økonomiske og menneskelige konsekvensene for de yngste barna er utelatt. Foreldregruppa i barnehagen ber på det sterkeste om at forslaget om nedleggelse av Sørenget skole avvises – både for økonomien, bygda, og aller viktigst: for barna.