Herold

Kommunen kan ikke snakke varmt om distriktene våre, samtidig som den bygger ned de viktigste tilbudene som gjør det mulig for folk å bo der.

I kommunestyremøteti mars ble det vedtatt, nesten enstemmig, at Kattfjord skole ikke skulle stenges. Administrasjonen fikk i oppgave å utrede en løsning der kommende 5. trinn kunne gå ett år til på Kattfjord skole, slik at skolen kunne bevares i overgangsperioden 2026/2027 der det kun er to elever igjen ved skolen.

Per i daggår det ti barn i barnehagen i samme bygg, som snart vil trenge et lokalt skoletilbud. I tillegg er flere barn på vei inn. Likevel har administrasjonen kommet frem til at løsningen «ikke lar seg gjøre» – den beskrives som uforsvarlig, upraktisk og for kostbar. Resultatet er dermed at skolen igjen foreslås nedlagt.

Noe skurrer her.

Lærerne, som har innsikt i den daglige driften ved skolen, har utarbeidet et løsningsforslag som støttes av rektor ved Hillesøyskolen (Kattfjord skole/Brensholmen skole), foreldregruppa med FAU, de folkevalgte partiene – og av barna selv. Når viljen til å finne løsninger er til stede, finnes det som regel også muligheter. Derfor er det både trist og urovekkende å se hvor hardt det arbeides mot småbarnsfamilier, samtidig som det finnes løsninger som fullt ut lar seg gjennomføre. Administrasjonen har ikke konkret vurdert løsningsforslaget fra Hillesøyskolen. I stedet har de utarbeidet en egen modell med delt opplæring mellom Kattfjord og Brensholmen, og det er denne løsningen de argumenterer mot når de viser til lovverk og faglige anbefalinger.

Dette er imidlertid ikke løsningen som faktisk er foreslått.

Forslaget fra Hillesøyskolener å videreføre dagens ordning i ett overgangsår. Hillesøyskolen har over flere år hatt et etablert samarbeid mellom skolebyggene på Brensholmen og Kattfjord. Alle nødvendige tilpasninger kan løses innenfor dagens rammer, uten behov for ekstra investeringer og nye ansatte. Det handler ikke om å innføre en ny delt løsning, men om å bevare en etablert og velfungerende modell som gir barna stabilitet, trygghet, kontinuitet og forutsigbarhet i et sårbart overgangsår.

De faglige og rettslige begrunnelsene i administrasjonens vedtaksforslag om å avvise en løsning der 5. trinn får fortsette ved Kattfjord skole skoleåret 2026/2027 bygger på feil forståelse, uriktig vektlegging av barnas beste og udokumenterte påstander.

I stedet forå ta løsningsforslagene fra Hillesøyskolen i betraktning, fortsetter administrasjonen å presse på for å legge ned barneskolen ved Kattfjord og overføre elevene til Brensholmen, mens fritt skolevalg i praksis vil føre til at familiene velger det motsatte. De fleste foreldre arbeider i Tromsø sentrum. Det er ikke realistisk å bruke opptil tre timer hver eneste dag på kjøring til og fra skole. Dette er en løsning som verken fungerer for familielivet, arbeidslivet eller barna. Små barn skal ikke tilbringe store deler av dagen i bil fordi administrasjonen ønsker en skrivebordsløsning som ikke fungerer i praksis. Lange daglige reiser er en belastning for barnas trivsel, helse og trygghet.

La oss være tydelige:Dersom Kattfjord skole stenges, vil det på sikt også svekke Brensholmen skole. Da er det bare et spørsmål om tid før også Brensholmen skole står i fare for nedleggelse. Konsekvensen blir at folk presses ut av Tromsø kommune. Boligmarkedet i sentrum er under stort press, og dersom det ikke lenger er mulig å bosette seg i distriktene, undergraver man hele grunnlaget for levende lokalsamfunn.

Kommunen kan ikke snakke varmt om distriktene våre, samtidig som den bygger ned de viktigste tilbudene som gjør det mulig for folk å bo der.

Da kan man like gjerne begynne å slukke lysene i husene på Sør-Kvaløya.