Herold

Kjerrberget ungdomsskole fikk besøk av Høyres nestleder, Ola Svenneby, som ville høre hvordan skolen blir stadig mer praktisk.

Ola Svenneby, nestleder i Høyre og for tiden møtende vara på Stortinget i utdanning og forskningskomiteen, besøkte Kjerrberget ungdomsskole for å høre mer på hvordan elevene jobber med arbeidslivsfag.

Dette er et fag de kan velge istedenfor språkfag for å få en mer praktisk og variert skolehverdag. Elevene jobber blant annet med produktdesign, matlaging trearbeid og arbeidspraksis i lokale butikker. Elevene lærer også regnskap og budsjett knyttet til egen bedrift, og trener på kommunikasjon gjennom skriftlig formulering og kundekontakt.

Kjerrberget ungdomsskole har også være på Vardheia ungdomsskole for å hente inspirasjon. I august i fjor startet sju elever i faget, til høstferien var elevantallet doblet, og etter jul ble de 28 elever og måtte opprette en ny klasse.

Samarbeid med lokale butikker

Elevene Charlotte Mia Ather, Stine Lunde Mehus, Nicolai Våge Nyheim og Fredrik Jacobsen viste med glede frem hvordan de produsere og selger mat videre til medelevene sine. Skolen har et samarbeid med lokalt næringsliv gjennom Rema 1000 og Brunnpris hvor de henter brød som ikke skal selges for å redusere matsvinn og være mer bærekraftig. Brødet bruker de til smørbrød, krutonger eller kverner brødmel til vafler.

I tillegg jobber de med produksjon av kopper og annet.

– Viser et stort behov

Svenneby roste skolen for arbeidet de gjør.

– Kjerrberget ungdomsskole har fått til mye bra. Høyre vil styrke elevenes motivasjon og mestring gjennom mer praktiske fag, og Kjerrberget er et prakteksempel på hvordan det kan gjøres, sier han.

Han mener den store økningen i elever i arbeidslivsfaget sier alt om behovet for mer praktisk læring og tettere kobling mellom skole og arbeidsliv.

– Flere elever trenger å oppleve at skolen er relevant for jobben de skal ut i. Når de får jobbe praktisk, ta ansvar og se resultatene av egen innsats, bygger det både motivasjon, mestring og selvtillit. Lokalt næringsliv og skole må jobbe tettere sammen. Når elever får erfaring med elevbedrifter og samarbeider med næringslivet, gir det viktig læring som de ikke kan tilegne seg noen andre steder, mener han.