Dysleksi Norge fyller 50 år
Dysleksi Norge fyller 50 år! Det gir oss en viktig anledning til å synliggjøre organisasjonen og samtidig styrke aksepten i samfunnet for individuelle forskjeller.
Å ha lese- og skrivevansker, språkvansker eller matematikkvansker skal ikke være forbundet med stigma eller føre til utenforskap. I dag finnes det gode muligheter for å kompensere for slike spesifikke lærevansker. Eksempler er inkluderende undervisning, tilgang til lydbøker, utvidet tid i prøvesituasjoner, tilpassede lekser og bruk av digitale hjelpemidler. Elever har også rett til å vise kompetansen sin muntlig.
Likevel krever dette både kunnskap om lærevansker i skolen og vilje til å gjennomføre nødvendige tiltak i praksis.
Når elever opplever mestring og inkludering, får vi motiverte unge som arbeider hardt og bidrar positivt. Når undervisningen ikke treffer, står eleven ofte igjen med to valg: å koble seg av, eller å finne på noe annet i klasserommet.
Vi trenger alle med i fellesskapet. Samfunnet vårt blir sterkere når vi anerkjenner hverandres styrker og utfyller hverandre. Mange med dysleksi har nettopp styrker som samfunnet trenger: problemløsningsevne, kreativitet, evne til å tenke utenfor boksen, se helhet, nysgjerrighet, utholdenhet, intuisjon, visuell forståelse og evnen til å få mange ideer. Når elever får oppleve mestring og utvikler tro på seg selv, får disse egenskapene blomstre.
Vi er glade for at Kirkenes skole er en Mii-Met-Vi-skole, der målet er at alle elever skal oppleve både faglig og sosial inkludering. Dette er selvfølgelig svært viktig for våre unge medlemmer. Vi ønsker at dette ikke skal være mål kun for Kirkenes skole, men for alle skolene i Sør-Varanger kommune.
Derfor etterlyser vi en forpliktende plan for hvordan dette arbeidet skal følges opp, og ikke minst ressurser til å gjennomføre tiltakene. Det må også være tiltak med dokumentert effekt.
«Talk is cheap». Kostnadene ved å la være å iverksette riktige tiltak kan bli store, både for enkeltmennesker og for samfunnet. Blant annet har rundt 50 prosent av dem som står utenfor arbeidslivet lese- og skrivevansker.
La oss bruke jubileet til handling, ikke bare ord.
Dysleksi Sør-Varanger har allerede tatt ansvar gjennom å organisere og finansiere kurs på Kirkenes skole høsten 2025 og på Hesseng Flerbrukssenter i mai i år. Vi inviterer også til åpent foredrag med Vidar Waaler som er spesialpedagogisk rådgiver i Dysleksi Norge 26. mai kl 18 på Hesseng Flerbrukssenter. Kunnskapen finnes – og den kan deles.
Skoleeiere og politikere må følge opp det videre arbeidet. Spørsmålet er ikke om vi har råd til tiltak som inkludering i skolen – men om vi har råd til å la være.