Herold

Hva er essensielt å lære i livet? Noe av det viktigste er å innse følgene av det du gjør. Har du drept en person, må mange tilbringe over 10 år i fengsel. Det er ikke lystbetont for de fleste av oss. Med en slik handling, har du langt på vei ødelagt 2 menneskers liv, offeret sitt og ditt eget. Pluss gitt flust av bekymringer til en rekke andre.

Informasjon om strafferammer for en rekke forbrytelser bør inn i skolen. Det begås alvorlig kriminalitet av yngre personer enn vi er vant til. For dem er slik informasjon viktigere enn teoretisk kunnskap. På det siste feltet kan man bruke mye tid på å filosofere over hvilken livsførsel som gir en ungdom mest utbytte.

Det handler om å komme inn i positive følgespiraler, ikke det motsatte. Livsvisdom må innvpå alle arenaer, i skolen, hjemme og i fritiden.

Noen savner mening med tilværelsen, mentale problem gjelder flere enn før. Har du som mål å bety noe positivt for andre, altså anlegger et sosialt sinnelag, har du skaffet deg mening med livet.

En leveregel sier at «det du vil at andre skal gjøre mot deg, skal du gjøre mot dem». Følger man det slagordet, gis en garanti for et godt fellesskap og trygghet mellom mennesker. Skaffer du deg venner, vil du slippe å være ensom, noe over halvparten av innbyggerne i vårt land sier at de er.

Det er altså smart å gjøre gode gjerninger mot sin neste. Ondskap vil som regel bli hevnet, som fører relasjonen inn i en negativ modus.

Konfliktløsning og relasjonsbygging må være emner i skolen. Det er noen av det viktigste du kan være ekspert i og garantert noe du vil få bruk for gjentatte ganger gjennom livet.

Vi finner oppførsel blant unge i dag som var ukjent for et par generasjoner siden. Hva skal til for å snu den trenden? Er det mulig?Det sies at man kan skape både en engel og en demon gjennom oppdragelsen som blir ungen til del. Det er om å gjøre å få den håpefulle tidlig inn i spor i riktig retning. Det vil gjøre avstanden til skikkelig ugagn større. I Speideren lærer man å gjøre minst en god gjerning hver dag. Det er et godt mål. Skolens læreplanen for M-87 hadde noe som kaltes PSK, «Praktisk-Sosialt og Kulturelt arbeid». Elevene skulle ta del i aktiviteter i lokalsamfunnet. Et tiltak var å besøkte aldershjemmet og få kontakt med beboere der, som et sosialt engasjement. På den måten bygges relasjoner mellom generasjoner. Mangel på sosial kontakt er en årsak til at man havner på sidelinjen og utøver vold og tyveri, som uttrykk for manglende respekt for andres liv og eiendom. Det er verdier som det må blåses liv i og som overgår alt annet i viktighet.

Det sies at den som gjør noe godt for andre, i tillegg gjør seg selv glad. Da må den erfaringen bli unge til del.Når det er viktig å skape sosiale bånd tidlig, vil unger erfare at det er kjekt å ha venner. Atskillig bedre enn å ha fiender. Dette kan synes som en selvfølgelighet, men er det åpenbart ikke for alle. I dette sporet må ungen ledes fra første stund. Ugjerninger hevnes som regel, akkurat som gode gjerninger oppmuntrer til gjengjeldelse. Hva er den enkelte og folk flest mest tjent med?Den gylne regel er et godt utgangspunkt. Alle vil gjerne ha positiv oppmerksomhet. For å oppnå det, må du yte tilsvarende. Det er logisk tankegang. Elever må ledes inn i diskusjoner om disse forholdene i klassen og i andre sammenhenger.