Herold

Norge står ved et veiskille. Og dessverre er det barna våre som risikerer å tape.

Utdanningsforbundet Bodø har i sitt høringsinnspill, En bærekraftig kommunesektor sagt det rett ut: Forslagene som nå ligger på bordet vil svekke tilbudet til barn og unge. Det er ikke bare feil, det er farlig. For hva er det vi egentlig driver med?

Vi snakker om å «effektivisere» skolen. I praksis betyr det større klasser, færre lærere og mindre oppfølging. Samtidig har vi sett i Bodø at det brukes milliarder på prestisjeprosjekter, mens det kuttes i spesialundervisning og grunnleggende tilbud.

Dette er ikke bærekraft. Dette er feilprioritering.

I Det Norske Industripartiet mener vi at dette er et symptom på et større problem: Norge har ikke mangel på penger, vi har mangel på riktige prioriteringer.

Vi kan ikke bygge framtida ved å svekke grunnmuren. Skolen er ikke en budsjettpost som kan justeres opp og ned etter behov. Den er selve fundamentet for arbeidslivet, velferden og demokratiet vårt. Når vi kutter i skolen, kutter vi i framtidas verdiskaping. Og la oss være ærlige:

Dette handler ikke bare om økonomi, det handler om politikk.

Når man åpner for å fjerne nasjonale krav som lærernormen, flytter man ansvaret ned til kommuner som allerede er presset økonomisk. Resultatet blir større forskjeller mellom kommuner og et svakere skoletilbud for mange barn. Det er ikke slik vi bygger et sterkt Norge.

I DNI mener vi:

• Vi må styrke lærernormen, ikke svekke den
• Vi må investere i barn og unge, ikke spare på dem
• Vi må prioritere grunnleggende tjenester før prestisjeprosjekter

For sannheten er enkel: Det er ikke byggene som skaper framtida, det er menneskene.

Hvis vi ikke tar vare på barna våre nå, kommer regninga senere. I form av utenforskap, dårligere helse, lavere sysselsetting og et svakere samfunn. Det burde bekymre alle, uansett parti.

Vi trenger politikere som tør å prioritere det som faktisk betyr noe. Ikke det som ser bra ut på papiret, men det som fungerer i virkeligheten. For framtida bygges ikke i betong.

Den bygges i klasserommet.