Herold

Det var særlig én ting som fikk de to tyrkiske lærerne til å reagere da de kom til Gjerstad for å følge ei uke med undervisning på Abel skole.

– Når vi skal undervise om naturen, må vi ta naturen med oss inn i klasserommet. Når dere skal lære barna om naturen her i Gjerstad, så flytter dere hele klasserommet ut. Det er fantastisk, dere er ute hver uke. Det er umulig for oss, sier Sabri Kan og Gül Yilmaz til AAB.

De kommer begge fra Tyrkia, der de underviser ved et offentlig studiesenter for høyt presterende barn i hjembyen Yalova, ikke langt fra Istanbul. Denne uka har de brukt dagene på å fotfølge lærere på Abel skole i Gjerstad, gjennom et EU-program som legger til rette for utveksling av lærere i europeiske land.

Større fagfokus i Tyrkia

Hjemme i Tyrkia underviser både Kan og Yilmaz i realfag, og de har begge doktortitler, en liten detalj som viser en annen stor forskjell fra de fleste av lærerkollegene de har møtt i Norge. Sabri Kan og Gül Yilmaz er veldig rause i sine skildringer av lærerne på Abel, men har bitt seg merke i at mange av lærerne underviser i flere fag.

– I Tyrkia er man lærer i ett fag, som er det faget man har sin utdanning i. Jeg underviser for eksempel i fysikk, og hvert fag har sin lærer som kan sitt fag, sier Sabri Kan.

Han sier at tyrkisk grunnskole har langt større fokus på fagkunnskapen, og ikke like mye på eleven.

– Dere er mer opptatt av livet rundt eleven, vi har mer fokus på undervisning og kunnskap. Her kan vi lære av hverandre. Dere kan styrke undervisningen, særlig i realfag, og vi kan bedre vår tilnærming til eleven som menneske.

Vårsola skinner, og rundt oss i skolegården er det elever som leker og tøyser. Noen kommer bortom for å høre på det de to utenlandske gjestene forteller om på engelsk. Sabri Kan har fått seg flere gode venner blant elevene, forteller han. Det vanker både klemmer og håndtrykk.

– Lærerne her er fantastiske og vi ser at de elsker jobben sin. Elevene er både venner, men noen ganger litt sjefer. Men det er fint, sier han.

De to gjestene er også imponert over det de kaller velutstyrte klasserom, og elever som er aktive i timene.

Programmet som har brakt de to tyrkiske lærerne til Abel skole, heter Erasmus+, og det er EUs program for utdanning, opplæring, ungdom og idrett. Det tilbyr støtte til utveksling, samarbeidsprosjekter og kompetanseheving, og i Gjerstad har skolene deltatt i programmet i mange år. For tre år siden var en gruppe med studenter fra Italia som besøkte kommunen.

– Målet med dette prosjektet, som heter «Job shadowing» (jobbskygging, journ.anm.) er å få et innblikk i skolemiljøet, i det norske utdanningssystemet, i aktiviteter og undervisningsmetoder, forklarer Sabri Kan og Gül Yilmaz.

– Så ser vi på hva vi kan ta med oss tilbake til Tyrkia.

Kragerø og Risør

Onsdag denne uka var Sabri Kan og Gül Yilmaz. med elevene på tur til Risørhuset, der de så film, og de forteller om glade og høylytte barn på bussen hjem. Det har gjort inntrykk på dem hvor trygge barna virker.

De har sansen for likhetstankegangen i den norske skolen, og sier at vi i Norge har fått til noe som er utfordrende i dagens Tyrkia.

– Til og med her i Gjerstad er det elever fra mange ulike land, og de har det fint sammen. Det er ingen rasisme. I Tyrkia har vi også barn fra våre naboland, som Irak, Syria, fra Afghanistan også, og det skaper utfordringer hver dag. Her i Norge ser vi at alle elever kan være sammen og at skolen er et trygt sted. Det er nok det som har gjort størst inntrykk på meg, sier Sabri Kan.

For Torhild Aasbø er det nettopp møtene, over landegrenser, som er så viktig, både for voksne og for barna.

– Når vi møtes i fredstid, blir kjent med hverandre og kommer så godt overens, er sjansen større for at vi skal finne sammen og forstå hverandre også i vanskeligere tider, sier hun.

Kan og Yilmaz har bodd på Kragerø resort under oppholdet sitt i Norge.

– Vi har mange lærere hos oss som bor i Kragerø, som har plukket dem opp hver morgen. Torsdag etter jobb skal jeg ta dem med ut i skauen, sier Aasbø. Det ser de fram til alle tre.

Fredag går turen til Oslo, og så flyr de hjem til Tyrkia lørdag.

– Når vi er tilbake i Yalova skal vi holde en presentasjon for lærerkolleger og vi har mye å fortelle, om den flotte naturen, de fantastiske lærerne, og om elevene som har det så bra på skolen.

– Det er viktig for å lære, sier Torhild, og de to andre nikker bifallende.

Kan være slutten

Torhild Aasbø har vært engasjert i utvekslingsprogrammet siden 1998, og når hun går av med pensjon til sommeren, er det ikke klart om det er noen på Abel som vil ta over og videreføre arbeidet som Torhild har holdt i. At Aasbø har blitt en ressursperson i Gjerstad, med kontakter i mange europeiske land, er det i hvert fall ingen tvil om.

– Dette har gitt meg veldig mye, og jeg har gjort meg så mange gode erfaringer over mange år. Jeg har blitt kjent med og reist med mange, kanskje rundt 60 personer, og mener at vi må åpne opp og se på hvordan andre løser de utfordringene vi alle møter i arbeidshverdagen vår. I begynnelsen la jeg merke til alle forskjellene, men i dag ser jeg heller alle likhetene i det som møter oss som lærere, uansett hvor vi kommer fra, sier hun.

Det imponerende kontaktnettet hennes gjorde også at hun kunne ta med seg barnebarna på ferie til Wales i fjor, på besøk til en av dem hun har møtt gjennom Erasmus-prosjektet.

Nå har hun en stående invitasjon om å komme til Tyrkia på besøk også.

Ellinor (12) og Per Olav (13) er med på årets digitale Erasmus-prosjekt

250 000 i EU-midler sikrer nytt elevprosjekt i Gjerstad

Mottar over 2, 2 millioner kroner fra EU