Digital suverenitet krever Äpenhet og kompetanse
En ustabil verdenssituasjon har aktualisert spÞrsmÄlet om digital suverenitet. Norge er svÊrt avhengig av globale tech-selskaper, for det meste basert i USA. Det gjelder ikke minst UiT.
I fĂžlge en undersĂžkelse gjort av det sveitsiske selskapet Proton ligger Norge pĂ„ topp i Europa nĂ„r det gjelder slik avhengighet. Mange har i den offentlige debatten pekt pĂ„ behovet for Ă„ redusere avhengighetene og peker gjerne pĂ„ euroÂpeiske alternativer og Ă„pen kildekode. Vi ser at land som Danmark, Tyskland, Frankrike og Sveits begynner Ă„ ta i bruk slike alternativer. Vi har ogsĂ„ viktige EU-reguleringer som GDPR, DSA og AI Act som setter noen krav til selskapene som behandler vĂ„re data og det ser ut som storting og regjering begynner Ă„ ta tak i problematikken, men er det tilstrekkelig?
KjÞpte lÞsninger lÞser ikke alt. NÄr vi kjÞper en IKT-lÞsning, kanskje fra en global tech-gigant, kjÞper vi ikke suverenitet. Vi kjÞper en tjeneste, noe som per definisjon er eid og kontrollert av leverandÞren. Tenk deg en situasjon hvor kritisk infrastruktur benytter tjenester eller programvare vi ikke har kontroll over selv? Systemet fungerer perfekt sÄ lenge leverandÞren vil det. Men hva skjer hvis leverandÞren endrer strategi? Hva skjer hvis landet de opererer fra innfÞrer sanksjoner slik USA gjorde mot den internasjonale straffedomstolen? Hva skjer hvis sikkerheten blir kompromittert eller det finnes sÄrbarheter eller bakdÞrer vi ikke vet eksisterer?
Ă penhet og menneskelig kompetanseer viktige forutsetninger for Ă„ oppnĂ„ digital suverenitet. Det handler mye om evnen til Ă„ forstĂ„, styre, vedlikeholde og utvikle den digitale verdenen vi er sĂ„ avhengige av. Denne evnen kan ikke kjĂžpes, importeres eller automatiseres gjennom bruk av KI. Den mĂ„ bygges, stein for stein, gjennom en satsing pĂ„ utdanning i IKT/digitaliseringog gjennom en kultur som verdsetter digital samhandling: Her er Ă„pne standarder(for dokumentÂdeling og kommunikasjon) og Ă„pen kildekode(for programvare) viktige virkemidler. En fellesbetegnelse pĂ„ Ă„pne data, kunnskap og teknologi er âden digitale almenningenâ eller âdigital commonsâ.
Uten Ă„penhet og egen kompetanse er vi blinde. Vi kan ikke sjekke koden. Vi kan ikke verifisere sikkerhetsÂpĂ„standene. Vi kan ikke fikse problemene selv. Vi sitter fast i en situasjon hvor vi mĂ„ stole blindt pĂ„ at leverandĂžren har vĂ„re beste interesser for Ăžye. Dette er ikke suverenitet; dette er en moderne form for vasallskap. Vi eier kanskje maskinvaren, eller vi kan ha datasentre Norge, men hva nytter det hvis vi ikke har kontroll over logikken som styrer tjenestene? Digital suverenitet krever at vi har nok folk med nok dybdekunnskap til Ă„ stille de rette spĂžrsmĂ„lene. Vi trenger arkitekter som forstĂ„r systemenes oppbygning og indre mekanismer, sikkerhetseksperter som kan teste motstandsÂkraften, samt politikere og byrĂ„krater som forstĂ„r teknologien nok til Ă„ utforme fornuftig regelverk. Uten denne kompetansen blir diskusjonene om suverenitet lett tom retorikk.
à pen kildekode er mer enn bare en utviklingsmetode; det er en filosofisk og politisk holdning til hvordan teknologi bÞr skapes og deles. Prinsippet er enkelt: FramgangsmÄten eller koden er tilgjengelig for alle Ä lese, studere, endre og distribuere. Dette bryter med den tradisjonelle modellen hvor teknologi er en vare som selges med hemmelighold som en del av produktet. à pen kildekode kan gi oss flere fordeler:
Transparens: I et demokratisk samfunn er det en grunnleggende forutsetning at vi vet hva systeÂmene vĂ„re gjĂžr. NĂ„r vi bruker lukket programvare, mĂ„ vi stole pĂ„ leverandĂžren. NĂ„r vi bruker Ă„pen kildekode, kan vi undersĂžke logikken som ligger i koden. Enhver ekspert, enhver forsker, enhver student kan gĂ„ inn og sjekke om koden inneholder alvorlige feil, om den samler inn data den ikke skal, eller om den har sĂ„rbarheter eller bakdĂžrer. Dette muliggjĂžr en tillit som er vanskelig Ă„ oppnĂ„ med lukkede systemer. For en stat er dette kritisk. Vi bĂžr ikke la en leverandĂžr bestemme sikkerÂhetsÂnivĂ„et i vĂ„r kritiske infrastruktur basert pĂ„ tillit alene. Vi mĂ„ kunne verifisere.
Uavhengighet: Med Äpen kildekode kan vi unngÄ at leverandÞrer lÄser oss inne i sine Þkosystem. Hvis en leverandÞr av proprietÊr programvare gÄr konkurs, endrer prisstruktur, eller trekker seg fra markedet, kan vi bli stÄende igjen med et system vi ikke kan vedlikeholde. Vi er fanget. Med Äpen kildekode eier vi logikken, vi kan ta koden og finne en annen partner eller vi kan selv ta over drifta. Vi har friheten til Ä tilpasse systemet til norske forhold, til norsk lovgivning, til norske sprÄk og kulturelle behov. Dette er kjernen i suverenitet: evnen til Ä ta egne beslutninger.
à pen kildekode er enlÊringsressurs. NÄr koden er Äpen, blir den en levende lÊrebok. Studenter kan grave seg ned i hvordan verdens beste sikkerhetslÞsninger er bygget. Utviklere kan lÊre av feil og suksesser. Dette kan skape en synergieffekt hvor kompetansen i samfunnet heves som helhet. I stedet for at kunnskapen er lÄst inne i en hÄndfull ansatte hos en stor leverandÞr, blir den spredd ut i hele samfunnet. Slik kan vi bygge en bÊrekraftig nasjonal kompetansebase.
Utdanning som nasjonal sikkerhetsstrategi.Digital kompetanse bĂžr vĂŠre en grunnleggende borgerrettighet og en nasjonal sikkerhetsprioritet. Vi trenger en utdanning som ikke bare lĂŠrer studentene Ă„ bruke teknologi, men Ă„ forstĂ„ den. Derfor bĂžr IKT-utdanning ikke vĂŠre noe som bare kuttes ned sĂ„ snart sĂžkertallene gĂ„r ned - det bĂžr tas ordentlig tak i problematikken rundt rekrutÂteringen til realfags og teknologiutdanningene. Det bĂžr legges til rette for innovasjon og jobbÂskaping innen IKT. Ă fortelle ungdommen at vi trenger mindre av denne kompetansen fordi man tror at KI skal overta jobbene er Ă„ overlate utviklinga til de store tech-selÂskaÂpene.
Vi bÞr endre holdningene i det offentlige forvaltningsapparatet. Offentlige innkjÞp bÞr slutte Ä favorisere globale tech-giganter, de bÞr stille krav om Äpen kildekode og Äpne standarder og de bÞr oppmuntre til en reell konkurranse i markedet samt at hensynet til nasjonal kontroll bÞr telle. En lÞsning som er billig Ä kjÞpe, men som lÄser oss til en leverandÞr kan i praksis vÊre dyrere enn en lÞsning som krever mer oppstartsinvestering men som pÄ lengre sikt gir oss frihet og kontroll.
Derfor mÄ vi slutte Ä se pÄ teknologi bare som en kostnadspost, og begynne Ä se pÄ den som en strategisk ressurs. Vi mÄ bygge kompetanse, og her har universitetet et samfunnsansvar. Vi mÄ slutte Ä se pÄ Äpen kildekode som et «gratisalternativ», og begynne Ä se pÄ det som en investering i nasjonal selvstendighet. Digital suverenitet er ikke gratis.