Herold

Meldingen fra Stamsund hornmusikk om at de ikke har nok medlemmer til å stille på nasjonaldagen, er både trist og alvorlig. Med bare ti aktive musikere er det ikke lenger mulig å bære arven videre slik vi er vant til. For mange av oss føles 17. mai uten korpsmusikk rett og slett feil. Korps har alltid vært en av de sterkeste identitetsbærerne på nasjonaldagen. Dette er lyden av fellesskap, dugnad og lokal stolthet.

Dette er dessverre en varslet utvikling. Allerede for fem til seks år siden tok jeg opp nettopp dette i 17. mai-talen i Stamsund. Da var det tydelige tegn på sviktende rekruttering. Likevel står vi nå her, hvor konsekvensene er blitt høyst reelle. Det positive er at dette ikke er et uløselig problem.

Her blir det stille på 17. mai: – Det kommer til å merkes

I dag gjennomføres «korps i skolen» for tredje trinn hvert år. Mange barn får for første gang prøve et instrument, og oppleve gleden ved å spille sammen. Når «korps i skolen» er ferdig etter tredje klasse leveres instrumentene inn, og tilbudet stopper dessverre opp. Og det er her vi mister barna, i overgangen mellom prosjekt og varig aktivitet. Det er ingen som står og tar imot barna som har spilt instrument i et helt år.

Korpskrise

Hva om vi i stedet tenker nytt?

Jeg vil foreslå at kulturskolen, i samarbeid med grunnskolene, etablerer et tilbud vi kan kalle «korps-SFO». Et lavterskeltilbud der korpsøvinger legges rett etter skoletid, én dag i uken, på barnas egen skole. Dette kan organiseres på de ulike ukedagene i Stamsund, på Leknes, på Gravdal, på Ballstad og på Bøstad, hvor dette gjennomføres som faste øvinger, hvor lærere fra kulturskolen står for undervisningen.

For barna betyr dette at de kan gå rett fra skoledagen til korpsøving, før middag og andre fritidsaktiviteter. For foreldre betyr det forutsigbarhet og mindre logistikk. For kommunen og kulturskolen betyr det at undervisningen skjer innenfor ordinær arbeidstid, og når barna allerede er samlet. En klassisk vinn-vinn situasjon. Et slikt samarbeid vil:

• sikre kontinuitet etter «korps i skolen» i tredje klasse
• senke terskelen for å begynne i korps
• gi like muligheter uavhengig av foreldrenes ressurser
• på sikt styrke både skolekorpsene og de lokale voksenkorpsene

Rekruttering korps

Dette handler ikke bare om 17. mai. Det handler om kultur, mestring, inkludering og identitet i lokalsamfunnene våre. Korps bygger fellesskap på tvers av alder og bakgrunn, verdier vi ønsker å ta vare på.

– De kan ikke være uten musikkorps

Hvis vi ønsker å bevare korpsmusikken på Vestvågøy, må vi tørre å tenke nytt om rekruttering og organisering. Et samarbeid mellom skole og kulturskole om «korps-SFO» kan være et viktig steg i riktig retning.

For hvis vi ikke handler nå, risikerer vi at stillheten på 17. mai blir permanent.