Herold

Det finnes tider i alle samfunn som er utfordrende. Da kan man enten lene seg tilbake og håpe på at noen tar ansvar – eller så kan man velge å gjøre noe. Nord-Norge står i en slik situasjon: uten lærere kan vi ikke utvikles som samfunn. Og derfor har vi bestemt oss for én ting: Vi tar ansvar. Sammen.

Vi kjenner igjen det fra fotballen: kampen er jevn, kreftene kanskje er i ferd med å slippe, og publikum holder pusten. Det er da laget må vise hvem de er. Det er da samholdet og samspillet avgjør.

Slik er det for lærerutdanningene i nord. Vi trenger flere som vil løfte ungene og elevene våre, inspirere, undervise og bygge sterke lokalsamfunn. Vi trenger flere som vil bli lærere – og flere som blir værende i jobben.

Rekrutteringsutfordringen handler om liv, om medborgerskap og demokrati. Grunnleggende verdier skapt i og av dette landet: om unger som skal få unger som skal få oppleve mestring og ungdom som trenger voksne som ser dem. Om lokalsamfunn som ikke kun ønsker å overleve – men å vokse og utvikles.

LæreriNord ble etablert for å gjøre noe som mange har snakket om, men få har fått til:å samle kommuner, utdanningsinstitusjoner og studenter for å øke rekrutteringen til lærerutdanningene. I fire år har vi i LæreriNord jobbet sammen for å løse rekrutteringsutfordringene i skolene og barnehagene, som dessverre er størst i vår egen landsdel.

Når FK Bodø/Glimt og Action Now ble med på laget, skjedde noe viktig. Vi koblet sammen to ting som vi i nord har trua på: Verdien av utdanning og kraften i fellesskap.

Fotballklubben som har vist at en liten region kan nå Europa, løfter nå også framtidas lærere fram i lyset. Handling, ikke bare ord.

I LæreriNord reiser vi ikke rundt for å fortelle folk hva de burde gjøre. Vi reiser rundt for å lytte. Vi møter unge, håpefulle veisøkere på videregående skole som har hele livet foran seg og som vurderer å bli den gode læreren hen har vært heldig å få oppleve. Vi møter trebarnsmora med lærerdrømmen som lurer på hvordan hun kan studere mens mannen er på lofotfiske tre måneder i året. Vi møter unge menn som aldri har vurdert å bli lærer i skolen eller barnehagen – men som blir interessert da de skjønner hvilken enorm rolle de kan spille for andre. Vi møter voksne som trodde «toget var gått», men som vurderer å søke opptak.

Det er dette rekruttering egentlig er: Mennesker som møter mennesker. Spørsmål som får svar. Muligheter som blir synlige. Og dette nytter. Flere av dem som har vært på LæreriNord-møtene søker lærerutdanning. Og flere kommuner står skulder ved skulder i en innsats som ikke kunne vært løst av universitetet alene.

Dette er ikke flaks. Dette er lagarbeid, ikke siloer.

Derfor ber vi om en ting – at du som leser dette – gjør én av følgende ting: Snakk varmt om læreryrket – og fortell en ungdom at de kunne blitt en god lærer.

I Nord-Norge har vi bygd land. Gjennom bl.a. Bodø/Glimt viser vi verden hva som bor i nord. Når flere blir lærere, bygger vi framtida. Og det gjør vi best når vi gjør det sammen.

«Utkastet er delvis generert ved hjelp av CoPilot og er bearbeidet av forfatteren.»