Herold

Regjeringens arbeid medå løfte elevenes læring, trivsel og motivasjon, har skutt ytterligere fart. Nå kan norske kommuner søke om øremerkede midler til innkjøp av bøker i både skoler og barnehager. Leselysten skal opp, og vi må, og skal, sikre en bedre balanse mellom bok og skjerm fra tidlig alder av.

For Øvre Eiker sin del betyr det at det er tilgjengeliggjort 584.525 kroner i søkbare midler, som skal brukes på trykte læremidler. Planen er klinke klar: Skoleresultatene skal forbedres og elevenes ferdigheter i lesing, skriving og regning skal opp på et høyere nivå. Lesing er nøkkelen til å forstå verden rundt oss, og det handler ikke bare om den tekniske utførelsen, men også om forståelse, kritisk lesing, og ikke minst, lesing for opplevelsens skyld.

Vi er alle i en konstant eksponering for det som skjer på skjerm. Dette gjelder folk i alle aldre. Dette gjør noe med oss. Det gjør noe med oppmerksomheten og våre sosiale ferdigheter. Faglig sett, kan jeg skrive under på at konsentrert lesing av sammenhengende tekster gir god læring, så kan vi supplere med digitale, pedagogiske hjelpemidler der hvor lærerens vurdering tilsier det. Flere trykte læremidler gir lærerne muligheter i hverdagen. Til å utøve reell metodefrihet og faglig, skjønnsbasert undervisning.

Totalt bevilges det altså 150 millioner kroner til skole og barnehage. Av disse midlene satses det 10 millioner til barnehagene, og kommunene får midler etter hvor mange barnehagebarn de har. Flott å se at private og offentlige barnehager er likestilte. Kommunene kan enten fordele pengene til alle barnehagene i kommunen, eller et utvalg, eller ha en ordning der flere barnehager kan dele på bøkene. Det har verdi å bli lest for allerede fra tidlige barnsbein av, og vi vet at høytlesning utvikler språk, fantasi og evnen til å forstå verden rundt seg. Bøker i barnehagen gir alle barn tilgang til gode leseopplevelser, uavhengig av bakgrunn, og legger et viktig grunnlag for læring senere i livet.

Alle midler og tilskudd som har kommet, og som fortsetter å rulles ut, betyr ikke at kommunene skal slutte å kjøpe inn bøker over eget budsjett. Det er en viktig kommunal oppgave å sørge for at skolene har nødvendige læremidler og utstyr. I den sammenheng er det viktig å poengtere at regjeringen i 2025 styrket kommunesektorens frie inntekter med om lag 15 milliarder kroner, og i år styrkes dette med en vekst på 4,2 milliarder kroner.

Jeg vil også benytte anledningen til å utfordre egen kommune til å se på de eksisterende tilskuddene når det kommer til skolebibliotek. For 2026 er dette et betydelig beløp pålydende 103,3 millioner kroner, og flere skoler i nabokommunen, Drammen, har allerede satt i verk et godt stykke arbeid når det kommer til skolebibliotek. Et stille sted med skattekister av bøker, kan være med på å vekke leselyst og lesemotivasjon.

Lesing er grunnmureni all læring og da må vi begynne allerede når barna er små. Sprekkene i muren skal tettes. Barn og ungdom skal lære mer og bedre, samtidig som fellesskolens rammer består. Investering i skole og barnehage vil lønne seg for framtida. En framtid hvor flere av oss litt oppe i årene må regne med dem som nå skal lære seg å lese.