Herold

Han vinket stolt fra scenen i konserthuset, med celloen foran seg. Nå vil færre få oppleve dette.

Niåringen og flere hundre andre barn og unge spilte i orkester i et utsolgt konserthus på Kulturskolens årlige vårkonsert. Øyeblikket var fylt av fellesskap, musikkglede og stolthet.

I en tid der politikere framhever betydningen av forebygging og psykisk helse hos barn, er det paradoksalt at fellesskapene som bidrar til læring, økt trivsel og styrket selvregulering, nå står i fare for å bli bygget ned.

Alle tilbys sluttpakker

Det kuttes. I Oslo skal kulturskolen redusere budsjettet med 10,3 millioner kroner i år, og alle ansatte har fått tilbud om sluttpakke. Gratis aktiviteter i AKS-tiden forsvinner, og 3800 gratisplasser gjøres om til betalte plasser fra høsten.

Samtidig blir 1500 planlagte elevplasser aldri opprettet, og 135 eksisterende plasser avvikles. I tillegg varsles ytterligere kutt i 2027 og 2028.

Inngangsporten til musikk

Konsekvensen er enkel: færre barn får delta. For mange familier har kulturskolen vært den viktigste inngangsporten til musikk, dans og teater – uavhengig av foreldrenes økonomi.

Dette vil særlig ramme barn fra lavinntektsfamilier og minoritetsmiljøer; gruppene kulturskolen i mange år har arbeidet målrettet for å inkludere.

Tilgang til kultur

Byrådsleder Eirik Lae Solberg har understreket at byrådet «satser på barn og unge i budsjettforslaget for 2026», og finansbyråd Hallstein Bjercke har uttalt at «barn og unge er den største satsingen i dette budsjettet».

Samtidig diskuteres det nå å organisere kulturskolen i bydeler. Hva skjer med kvaliteten hvis et samlet fagmiljø deles opp? Og hva betyr det for likeverdig tilgang til kunst og kultur for barn og unge?

Delta i OsloDebatten

Ta plass og trekke seg tilbake

Samspill er en unik måte å øve seg på livet. Man må lytte seg inn, justere seg etter andre, ta plass når det trengs og trekke seg tilbake når det er riktig. Man lærer å kommunisere uten ord og å ta ansvar for helheten.

Forskningen på musikk og utvikling hos barn har vokst betydelig de siste årene. Studier viser at barn som lærer å spille et instrument ofte oppnår bedre skoleresultater enn andre. Musikk-aktivitet er også knyttet til sterkere språk-evner, bedre impulskontroll og økt evne til planlegging.

Mindre problematferd

Analyser fra Ungdata viser at ungdom som deltar i musikklivet i gjennomsnitt rapporterer mindre problematferd enn de som ikke deltar i musikkaktiviteter. Selv når man kontrollerer for faktorer som kjønn, alder, foreldrenes sosioøkonomiske bakgrunn og deltakelse i andre fritidsaktiviteter, er sammenhengen tydelig.

I et folkehelseperspektiv er det derfor vanskelig å forstå at nettopp dette tilbudet skal bygges ned. Når politikere etterlyser mer forebygging og bedre psykisk helse, burde kulturskolen være noe av det siste man kutter i.

For på scenen i konserthuset satt ikke bare niåringer med cello. Der satt fremtidige medborgere som øvde på noe helt grunnleggende: å skape noe sammen.

Les flere kommentarer, debattinnlegg og Oslo-historier på Avisa Oslos debattside Oslodebatten

Kulturskolen underviser barn. Ba aldri lærerne om politiattest: – Uforsvarlig

Han trenger ikke å være god i hoderegning

Hvis muslimer ikke er «et lite stykke Norge», er jeg det?

Alle har ikke råd eller tid. Hvem tar ansvar?