Herold

Jeg hadde nylig gleden av å være «flue på veggen» da Krise- og incestsenteret i Follo (KISIF) gjennomførte undervisning for 4.-klassinger om forebygging av vold og seksuelle overgrep.

Undervisningen er en del av KISIFs årlige tilbud til alle 4. og 6. klasser i eierkommunene: Nesodden, Frogn, Nordre Follo, Ås, Enebakk og Vestby.

Denne gangen var det Pernille og Emilie som sto for gjennomføringen.

I forkant av undervisningen har teamet både for- og ettermøte med helsesykepleier, som også deltar i selve undervisningen.

Samtale, rollespill og filmsnutter

Gjennom de to timene vekslet opplegget mellom samtale, rollespill og korte filmsnutter. Dette bidro til å gi elevene økt kunnskap og forståelse for hvordan de kan sette egne grenser og stole på magefølelsen dersom noe oppleves utrygt. Pernille og Emilie var også tydelige på hvor viktig det er å ta kontakt med en trygg voksen dersom man selv opplever, eller får kjennskap til, vold eller overgrep.

Nettspill og mobil

Bruk av mobiltelefon og nettspill engasjerte elevene særlig. Flere fortalte at spillene de bruker har chattefunksjoner. Her kunne Pernille og Emilie gi eksempler på voksne som utgir seg for å være barn eller ungdom, og som manipulerer barn til å sende bilder av seg selv. I neste omgang kan dette bli brukt til trusler om publisering dersom de ikke sender flere bilder.

Budskapet var krystallklart: Ikke la deg lure til å sende bilder – uansett. Og dersom det likevel skjer, må du kontakte en voksen som kan hjelpe.

Flere av elevene fortalte også om foreldre som følger godt med og gir god veiledning om trygg bruk av nett og spill.

Om krise og incestsenteret

Elevene fikk i tillegg informasjon om Krise- og incestsenteret og tilbudene der. Senteret er ikke bare et akutt botilbud for mennesker i krise, men tilbyr også samtaler på dagtid for dem som trenger hjelp til å bearbeide vanskelige opplevelser. Tilbudet gjelder kvinner, menn og barn, og det er mulig å ta kontakt anonymt for råd og veiledning.

Pernille og Emilie møtte en flott og engasjert elevgruppe som stilte mange gode og reflekterte spørsmål.

Takk for at jeg fikk være med på disse to timene – et sterkt eksempel på et viktig og nødvendig forebyggende arbeid i regi av KISIF.