Herold

Kutt i grunnskolen – får foreldre egentlig vite hva som skjer?

I en tid der både lærere og elever presses stadig hardere, er det påfallende hvor lite rom det er igjen for det som egentlig skaper motivasjon til læring: relasjoner, trygghet, mestring og tid.

I Averøy står vi nå overfor et kutt på hele ti årsverk i grunnskolen. På kommunestyremøte i desember kom de fram at allerede i 2026 skal det spares 4,2 millioner kroner, og i 2027 øker nedskjæringene til hele ti millioner kroner. Dette er ikke små justeringer. Det er en drastisk reduksjon av kapasiteten i skolene våre, og konsekvensene vil merkes i hvert eneste klasserom.

Når så store beløp fjernes, følger det uunngåelig med færre voksne, mindre tid og en mer presset skolehverdag for alle involverte. Og selv om planen om å flytte 1.–4. og 5.–7. trinn mellom skolene ble stoppet i første runde, vet vi at slike forslag kommer tilbake når økonomien strammes ytterligere.

Har et valg

Vi foreldre har også et ansvar. Skolen er ikke en selvfølge. Et nytt bygg betyr lite hvis det ikke finnes nok voksne inni det. Bak veggene er det nå mindre tid, mindre kapasitet og mindre rom for barna våre.

Når kommunen reduserer bemanningen i skolen, er det barna som betaler prisen. Det er de som får mindre hjelp, mindre støtte, mindre trygghet. Averøy har en større andel enkeltvedtak, dvs. en elevgruppe som da sannsynligvis krever mer ressurser enn kommuner de sammenlikner seg med.

Likevel velger kommunen å kutte for komme ned på samme utgiftsnivå som andre skoler. Det er lett å ta penger fra de som har ikke en stemme selv. Derfor er det avgjørende at foreldre har mulighet til å velge et annet tilbud dersom de ser at barnet deres trenger noe annet enn det kommunen er villig å tilby.

Et samfunn som tar barn på alvor må også ta foreldres valgfrihet på alvor. Samtidig finnes det alternativer – og vi må tørre å se dem.

• Når skolehverdag blir for trang, må vi åpne flere dører – ikke lukke dem.
• Når kommunen kutter, må vi styrke valgfriheten – ikke svekke den.
• Når barn mister tid med voksne, må vi skape rom – ikke akseptere trengsel.

Friskolen

Averøy har en friskole som var etablert 2006. Mange – både store og små – har sett etableringen av Bodalen friskole som en mulighet. En sjanse til å velge et alternativt skoletilbud der avstanden mellom elever, foreldre og lærere er kort, og der relasjonene faktisk får plass.

Her har kontaktlæreren tid til å se barna, snakke med dem, lytte til dem og følge dem opp på en måte som blir stadig vanskeligere i en presset kommunal skole. Og friskoler avlaster faktisk det offentlige systemet: færre elever i pressede klasser, mindre belastning på kommunens budsjetter og mer tid til de barna som blir igjen i den kommunale skolen.

Dette handler ikke om å velge bort fellesskolen. Det handler om å velge for barna. Når kommunen kutter, når informasjonen uteblir, og når usikkerheten øker, må vi foreldre løfte blikket og spørre oss selv hva som egentlig er best for barna våre – ikke hva som er enklest for systemet.

Kutt i budsjett kan ses via Averøys videoopptak fra styremøte 11.12.2025 video 43/25 lenk: Averøy kommunestyre.

Hva blir konsekvensene for Averøy?

Averøy er kjent for frisk natur og god luft – men akkurat nå er ikke ungdomsskolen på den statistikken