Herold

«Mindre tid på å snakke om hvordan ting fungerer – og mer tid på å faktisk gjøre jobben.»

For mange yrkesfagelever kommer praksisen altfor sent. De første årene i yrkesfag består i stor grad av teori i klasserommet, selv om mange valgte yrkesfag nettopp fordi de lærer best gjennom praktisk arbeid. Resultatet er at motivasjonen synker for flere elever.

Derfor menerUnge Høyre at flere yrkesfagelever bør få muligheten til å være ute i bedrift allerede fra Vg1. Mer praksis tidligere i utdanningsløpet vil gjøre opplæringen mer relevant, gi elevene bedre motivasjon og bidra til at flere fullfører utdanningen sin.

I dag opplever mange elever at skolehverdagen ikke samsvarer med forventningene de hadde da de søkte yrkesfag. I stedet for å bruke verktøy, lære av fagfolk og jobbe praktisk, sitter man store deler av tiden i et klasserom. For elever som trives best med praktisk læring, kan dette oppleves både frustrerende og lite motiverende.

Når elever først får komme ut i praksis, skjer det ofte en tydelig endring. Læringen blir mer konkret, og mange opplever mestring på en helt annen måte enn gjennom teori alene. Å få ansvar, jobbe med reelle oppgaver og være en del av et fagmiljø gir en forståelse av yrket som det er vanskelig å få i et klasserom.

Samtidig erbehovet for fagarbeidere stort. Mange bedrifter mangler både lærlinger og fagarbeidere, og flere ønsker tidligere kontakt med elever. Likevel har vi et system som i praksis ber elevene vente i flere år før de får ordentlig erfaring fra arbeidslivet.

Det finnes allerede ordninger som går i riktig retning. Vekslingsmodeller, der elever kombinerer skole og arbeid i bedrift, viser at tettere samarbeid mellom skole og arbeidsliv kan fungere godt. Problemet er at disse ordningene fortsatt gjelder for få elever og ofte starter for sent.

Flere elever bør derfor få muligheten til å kombinere skole og praksis tidligere i utdanningsløpet, inspirert av modeller fra blant annet Tyskland. Mindre tid på å snakke om hvordan ting fungerer – og mer tid på å faktisk gjøre jobben.

Det vil gi mer motiverte elever, sterkere samarbeid med næringslivet og flere fagarbeidere som er klare for arbeidslivet.