Herold

Alle elever er forskjellige, har forskjellige utgangspunkt og forskjellige interesser. Dagens skole må tilpasse seg forskjellene blant elevene, for alle lærer ikke på akkurat samme måte eller i akkurat samme tempo bare fordi man er født samme år.

Noen trenger mer utfordring for å holde motivasjonen oppe. Mens andre trenger mer tid og tettere oppfølgning for å mestre fagene. Likevel legger vi opp til at nesten alle skal følge den samme undervisningen, i det samme tempoet, uavhengig av faglig nivå. Det er verken rettferdig eller særlig klokt.

Som medlem av Unge Høyre mener jeg det er skolen som må tilpasses oss elever, og ikke vi som må tilpasse oss den.

Når undervisningen og tempoet er lik for alle, rammer dette begge sider. Elevene som ligger langt foran, opplever lite motstand og mister motivasjon. Men elever som sliter, mister mestringsfølelsen etter hvert som det går for fort. Dette medfører lavere læringsutbytte, dårligere trivsel og i verste fall at flere faller fra i videregående opplæring.

Hvem er det som deler landet, Støre?

Fritt valg av nivå

Vi i Unge Høyre vil innføre fritt nivåvalg i alle fellesfag i videregående skole og ikke bare i matte. Da kan elevene velge selv mellom standardnivå eller høyere nivå i de forskjellige fagene. Dette handler ikke om å bli sortert i grupper på dårlig eller flinke elever, men om å gi elevene reelle valg og større eierskap i egen skolehverdag.

Norge er blant landene i verden som bruker mest penger per elev på skole, men ender på midten i resultatene. Vi har aldri hatt flere elever som gjør det bra på skolen, men samtidig har vi aldri gjort det dårligere i sin helhet. Da må vi se på andre muligheter og andre løsninger for hvordan Norge skal få verdens beste skole.

Skolen skal være et sted for mestring, mål og utvikling. Ikke et sted som får deg til å føle deg dårlig bare fordi de på fremste rad lærer fortere. For å få til dette må vi tørre å tenke nytt. Vi må tørre å tenke nytt om hvordan undervisningen skal organiseres. I den norske skolen trenger vi mer valgfrihet og bedre tilpasning, som vil gi elevene muligheten til å nå sitt potensial, enten om de sikter mot yrkesfag, høyere utdanning eller noe helt annet.

Friskolene – et viktig bidrag til fellesskolen!

Mer ulikhet?

Det fryktes at mer nivåinndeling vil skape større forskjeller. At elever skal stemples som dårlig eller flink elev. Jeg mener det motsatte. Urettferdighet oppstår når vi later som alle elever er like, og behandler dem deretter. Rettferdighet er å gi elever det de trenger for å lykkes og for å nå sine mål.

En skole som tar forskjeller på alvor er en skole som tar elever på alvor, og dette gjør nivåinndeling.