Viktig å nyansere bildet
Viser til RBs saker om vold og trusler i videregående skoler på Romerike og Lars MJ Hansens kommentar om dette. Temaet er både viktig og relevant. Men det er et men.
Som rektor i grunnskolen i 11 år og på Mailand siden august 2025, har jeg behov for å nyansere deres bruk av statistikk og koblingen opp mot utfordringen med ungdomskriminalitet.
Det stemmer at det totale antall avviksmeldinger for Mailand i 2025 var 89. Vi oppfordrer til og ønsker at våre ansatte skal skrive avvik. Det brukes i forbedringsarbeidet og er med på å kartlegge og systematisere.
Tilrettelagt opplæring
Når vi omtales som «verstinger» på bakgrunn av antall avvik, blir jeg oppgitt. For det første er det ikke et mål i seg selv å ha verken flest eller færrest avvik. Rektor skal ikke diktere terskelen for å skrive avvik. Ser vi på våre avvik, så må man også ha kjennskap til skolen. Vi og mange av de andre skolene har en kombinasjon studieforberedende og yrkesfaglige studieprogram.
I tillegg tilbyr vi tilrettelagt opplæring med elever som har komplekse utfordringer og større behov for skjerming og tilrettelegginger.
Er det for mye å forlange at foreldrene tar større ansvar for ungene sine?
Foreldre stiller opp
Dette er heller ikke en ensartet gruppe elever, men mangfoldig og en berikelse for skolen og skolemiljøet. Av våre avvik er majoriteten av avvik (nesten uten unntak) knyttet til denne elevgruppen.
De er ikke «utskudd», de har foresatte som stiller opp i stor grad og har som alle andre foresatte et ønske om at sine barn skal ha et godt og verdig liv hvor de opplever mestring og positive opplevelser. Svaret for denne elevgruppen er aldri at skolen er «hardere i klypa» eller skolebytter.
Skolen sentral
Jeg er veldig enig i at det er komplekse og sammensatte årsaker til ungdomskriminalitet og utenforskap. Det beste virkemiddelet mot dette ligger i forebyggende innsats og satsing på barn og ungdom gjennom skolehverdagen og i fritida. Skolen er en viktig arena for å lykkes med dette sammen med foresatte og lokalsamfunnet.
Reels i sak