Herold

Skolestruktur er igjen på agendaen i kommunestyret i Harstad. En viktig prosess som burde vært startet opp for ett og et halvt år siden. Men daværende politiske posisjon la saken død i fem år og skjøv utfordringene foran seg. Nå har pipa fått en annen lyd, rett og slett fordi kommuneøkonomien og nedgangen i elevtallet krever det.

Høsten 2024 gikk vi i Høyre ut for å hente inn kunnskap direkte fra dem det gjelder: rektorer, lærere, foreldre og elever. Vi arrangerte blant annet et åpent møte på Kanebogen skole der veldig mange engasjerte innbyggere stilte opp.

Høyres krav - da og nå - til utfallet av prosessen er at det utarbeides minst to reelle alternativer til ny skolestruktur. Det har vi nå fått flertall for. Forslagene skal også ha gode faglige begrunnelser, økonomiske beskrivelser og ikke minst en oversikt over fordeler og ulemper. Det er avgjørende for en god politisk behandling at vi ikke bare får servert én fasit fra administrasjonen slik tilfellet var sist. Det er ikke mulig å omstille hele skolestrukturen raskt og i en operasjon. Mest sannsynlig vil det bli en stegvis prosess. Men det vi kan løse og forbedre raskt, skal vi gjøre raskt. For Høyre er det også viktig å sikre god involvering for alle berørte parter som ansatte, fagforeninger, FAU, elever og foresatte.

Når skolestrukturen skal utredes, må vi løfte blikket og tørre å se nye muligheter. Antallet elever vil dessverre gå ned - og det må vi ta innover oss. Frem til 2050 er det beregnet en nedgang på 8,8% i aldersgruppen 0-17 år. Vi må samtidig hensynta infrastruktur og nærmiljø: en skole er ofte hjertet i et lokalsamfunn. Vi må ta hensyn til at Lundenes skole ligger på ei øy og at Sørvik skole er selve pulsen i lokalmiljøet. Dette er faktorer som må veie tungt i vurderingen av barnas beste.

Harstad står foran tøffe kommunale kutt. Kommunen skal redusere med 65 årsverk og skolesektoren må regne med å ta sin del. Da er vi i Høyre krystallklare: ledelsen kan ikke skjermes. Når vi endrer strukturen, må vi også tørre å spørre: Er det nødvendig med en rektor på hver eneste skole, uavhengig av størrelse? Er det behov for tre skolefaglige rådgivere på rådhuset dersom det blir færre enheter å følge opp? Hvis vi skal be lærere og elever om å omstille seg, må også administrasjonen og ledelsesstrukturen under lupen. Vi forventer at dette blir en integrert del av de alternativene som legges frem.

Målet må være er en Harstadskole for fremtiden med høy faglig kvalitet. Robuste skoler med tilstrekkelig antall lærere og annet fagpersonell. Vi må sikre at de ressursene vi har til rådighet faktisk treffer elevene i klasserommet på best mulig måte. Skolestrukturen vi vedtar nå skal vare til minst år 2050. Barnas beste er skoler med sterke fagmiljøer og trygge rammer.