Herold

Over flere år har skolesystemet blitt gradvis dårligere. Vi skal ikke mange år tilbake før elevene hadde respekt for lærerne, og satt med stor anger og venta på at konsekvensene skulle bli servert.

Dette ble etter hvert et patetisk system, der elevene fort fant ut at det faktisk ikke ble noen store konsekvenser av å ikke oppføre seg som folk. I møter mellom foreldre og skole ble det lagt fokus på at: «Barnet ditt er et problem. Snakk med det. Fiks det». Dette ble sagt akkurat mange nok ganger til at foreldrene tenkte at barnet var problemet, ikke skolen. Hjemme ble det snakket hull i hodet på barnet. «Oppfør deg som folk. Hør på de voksne. De jobber der for å lære deg det du skal. Er det noe trøbbel, huk tak i en voksen.» Men barna slutta å huke tak i voksne. Det utgjorde ingen forskjell. De fikk ikke gjort noe. De hadde ikke lov. Som forelder kunne du ikke skjønne hvordan i all verden det kunne bli så ille, for hjemme var ikke barnet sånn. Da du henta i barnebursdag eller vennebesøk, fikk du alltid tilbakemelding om at barnet ditt var en høflig og trivelig person å ha på besøk. Kom gjerne oftere. Så kom det nye regler skolen kunne forholde seg til. Endelig fikk de lov til å gripe inn! Eller, fikk de egentlig lov til det?Jo da, nå har lærerne lov til å gripe inn mellom elever. De kan gripe inn hvis elever «barker sammen» i friminuttet eller i klasserommet. I sistnevnte eksempel har læreren lov til å lede eleven(e) ut av klasserommet hvis det er forstyrrende for klassen. Men du må ikke tro at dette er lov hele tiden. Nei da! Hvis en elev, av egen fri vilje, på trass, den vil noe annet, «denne timen er shedelig», går ut av klasserommet, har ikke lærerne lov til å lede eleven tilbake i klasserommet. Med mindre foreldrene har gitt samtykke til at lærerne kan være borti barnet ditt. Og hva resulterer dette i? Jo, resultatet av sånne regler er at foreldre sitter igjen med spørsmålet om hva pokker de gjør feil, fordi skolen kun har understreket hva eleven gjør, men ikke hvordan det ikke blir håndtert. Elevene ser ingen grunn til å respektere regler, beskjeder og lærere, for de vet at det ikke blir konsekvenser. Hjemme kan de få tilsnakk etter en melding fra skolen, men det er glemt lenge før skoleklokka ringer inn morgenen etterpå. Feilen her ligger høyere opp enn skolen. Rektor, lærer og assistent, de gjør det beste de kan med de kortene de har fått utdelt. Kortene og kronene. Det er ingen hemmelighet at økonomiske nedskjæringer stort sett går ut over mennesker. De som skal bidra, og har bidratt i samfunnet. Barnehage, skole og sykehjem.Så da kan vi spørre oss selv, uten å anklage de som har ansvaret for at barna våre blir ivaretatt og lærer pensum: Hvor høyt må vi for å finne synderen? Jeg tenker vi må sikte oss inn på månen, for hele utdanningssystemet er blitt et sort hull. Og det er ikke oss foreldre det i hovedsak går ut over. Det er arvingene.

Nå kan læreren fysisk gripe inn i klasserommet: – Et tema som har vært mye diskutert

Vi trenger handling mot vold og trusler i skolen nå!